爱学记
国家认同
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王倩 | 1950—1952年国庆宣传活动的历史考察
文章探讨1950—1952年国庆宣传活动的动因、形式与意义，分析其如何增强爱国情感，推动新中国建设，聚焦国庆纪念对国家认同与集体凝聚力的影响。
新中国发展 爱国主义教育 国庆宣传 国庆纪念活动 国家认同 建设合力 -
郭松民：农夫山泉危机的深层原因
文章分析农夫山泉危机，揭示民营企业买办化与国家认同的矛盾，探讨中国本土资产阶级无法掌握命运的深层原因。
民族资产阶级 国家认同 民营企业 买办化 钟睒睒 农夫山泉危机 -
郭松民 | 农夫山泉危机的深层原因
文章分析农夫山泉危机深层原因，指出其与民族国家认同及民营企业买办化有关，强调民众对支持国家的企业更持支持态度。
民族资产阶级 民族国家 国家认同 钟睒睒 农夫山泉危机 民营企业买办化 -
自己的国家
文章围绕余茂春事件探讨国家认同问题，指出应以国籍而非种族定义国家归属，反思爱国主义教育失效原因及公知对历史人物的误读。
爱国主义教育 公民权利 国家认同 美国公民 余茂春事件 种族与国籍 -
台湾搞台独只会越来越快
美国军援台湾引发强烈反对，台独认同持续上升，学生投票显示多数认同台湾为国家。美国、日本、北约军事合作加剧，台独趋势无法逆转，未来两岸融合更难实现。
国家认同 台湾台独趋势 加速发展 美国军援 刺针导弹 民间投票 -
《团长》：当每个炮灰都变成龙文章，中国就有希望了
《团长》通过战争展现中国各地方民众如何在共同战斗中形成国家认同，强调团结与牺牲精神，体现抗战时期中国人的集体觉醒与希望。
国军抗战 国家认同 战争与人性 中国身份认同 团长抗战剧 战争中的团结 -
郭松民 | 古田会议解决了中国如何实现文明反超的问题
文章分析古田会议对实现中国文明反超的意义，探讨三千年大变局背景下，如何通过确立党对军队的领导，提升国家认同与民族凝聚力，推动全方位发展。
古田会议 党指挥枪 国家认同 民族认同 三千年大变局 文明反超 -
郭松民 | 破字当头，重启香港爱国教育
文章指出香港爱国教育失败，强调爱国主义对现代国家的重要性，分析各国爱国教育方式，并呼吁加强香港青少年的国家认同与爱国情感培养。
爱国主义教育 国家认同 青少年教育 国家意识 香港爱国教育 国民教育 -
郭松民：不能让“铜驼见于荆棘”
文章指出成吉思汗崇拜已超越政治认同，引发民族分裂风险。罗某某因侮辱成吉思汗被判刑，引发对司法公正与文化认同的反思。强调革命英烈保护应限于新民主主义革命范畴。
司法公正 国家认同 文化认同 民族分裂 政治认同 成吉思汗崇拜 -
郭松民：毛泽东认同应该高于成吉思汗认同
文章探讨毛泽东认同应高于成吉思汗认同，强调国家认同对多民族国家统一的重要性，指出民族认同若替代国家认同可能引发分裂风险。
国家认同 爱国主义 民族认同 多民族国家 毛泽东认同 成吉思汗认同
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