爱学记
国家认同
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李北方：毛主席会怎么对付“港独”?
文章探讨毛主席应对港独的思路，分析港独的不可行性及背后原因，强调教育改革与国家认同的重要性，结合历史案例提出应对策略。
毛主席 教育改革 应对策略 国家认同 香港问题 港独思潮 -
内地生撕港中大海报事件:香港青年的未来知向何方?
内地学生撕港中大海报引发争议，港独分子激烈反应，香港高校出现支持港独标语，引发两地学生对立。香港青年未来走向何方，国家认同是否淡化，成为社会关注焦点。
国家认同 内地生撕海报 港中大事件 香港青年未来 港独浪潮 香港教育局 -
不认同《两岸同属一国是中华民国》
文章批评‘两岸同属一国是中华民国’说法，强调统一后应称中华共和国，反对台独及两国论，呼吁两岸政治人物以中华民族复兴为重，推动完全统一。
台湾问题 中华民国 国家认同 统一立场 政治统一 两岸同属一国 -
正确的历史教育是文化认同的根本
文章探讨正确历史教育对文化认同的重要性，分析国祭争议与国语改革现象，强调历史认知对国家统一和民族复兴的意义。
历史教育 民族复兴 国家认同 文化认同 国祭争议 国语改革 -
抗日精神不够用了
文章反思抗日精神在当代逐渐消失，爱国情怀被资本和美国崇拜取代，揭示部分人对国家认同感的淡化，强调匹夫与国家关系的变化。
爱国情怀 国家认同 消失 美国崇拜 资本影响 抗日精神 -
抗战时期中共民族主义的理论与实践
文章探讨抗战时期中共如何通过民族主义理论与实践，回应民族危机，融合国际主义与阶级理论，推动民族主义与中国化及现代化结合，展现新形式的民族主义探索。
无产阶级 理论实践 国家认同 抗战时期 国际主义 中共民族主义 -
台湾历史课纲争议：争的是政治，不是历史
台湾高中课纲争议持续升温，反映蓝绿政党在国家认同与史观上的对立。教科书作为意识形态传播工具，成为政治角力焦点，争议涉及反共教育与历史叙事，引发社会广泛讨论。
政治斗争 台湾历史 国家认同 教科书改革 台湾课纲争议 反共教育 -
孙锡良：“寻找共识”应成为全民最大共识
文章强调全民应建立爱国共识，反对撕裂与内战，倡导家国同构思维，呼吁国人认同国家，拒绝无国界思想，实现社会和谐与民族团结。
民族团结 国家认同 社会和谐 寻找共识 全民共识 爱国共识 -
评一位特色中国的“奇人”及其奇文
文章批评一位特色中国的‘奇人’及其奇文，质疑其对国家认同和台湾问题的荒谬观点，揭露其历史认知错误与政治立场，强调反腐与清除异己的必要性。
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求是网：别让历史虚无主义毁了民族英雄
文章强调历史虚无主义通过否定民族英雄破坏国家认同，呼吁警惕西方意识形态渗透，还原历史真实以反击虚无主义。
民族英雄 历史虚无主义 历史真实 国家认同 英雄形象 意识形态渗透
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