爱学记
李大钊
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郝贵生：以青春之我，创青春之国家，青春之人类——纪念“五四运动”106周年
文章纪念五四运动106周年，重温李大钊关于青春的论述，强调青年及中老年应保持心理青春，为社会和人类进步贡献力量。
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鲁迅先生身边的红色身影
文章讲述鲁迅与中共早期革命者如陈独秀、李大钊、瞿秋白等人的密切关系，展现其在革命中的合作与支持，体现深厚情谊。
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毛主席忆大钊先生：“他是我真正的老师！”
文章讲述毛主席回忆李大钊，称其为真正的老师，回顾两人革命历程，展现李大钊对毛主席思想形成的重要影响。
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毛泽东回忆李大钊：他是我真正的老师，一个大好人
毛泽东回忆李大钊，称其为真正的老师，影响其成为马列主义者。文章讲述两人关系及李大钊在中国革命中的重要地位，体现毛泽东对李大钊的敬重与感激。
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李大钊：马克思的历史哲学
本文探讨李大钊对马克思历史哲学的理解，重点分析唯物史观中经济基础与社会结构的关系，强调历史哲学应从经济关系出发，揭示社会变革的本质。
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红色小兵：李大钊的鲜血与八小时工作制：他找到了穷人的出路！
文章讲述李大钊如何通过八小时工作制为穷人指明出路，回顾他为劳工阶级奋斗的历程，强调五一运动的意义与他对马克思主义的传播，展现其革命精神与牺牲精神。
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欧洲金靴|五一国际劳动节：重塑工人阶级的政治高位
文章围绕五一劳动节，强调重塑工人阶级政治高位的重要性，回顾李大钊推动工人运动的历史，探讨工人权益维护的合理性与必要性。
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李大钊：艰难的国运与雄健的国民
文章以历史道路比喻民族生命进展，强调在艰难国运中需有雄健精神，鼓励国民积极面对困境，展现革命乐观主义精神与民族精神。
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李大钊：恢宏一生诠释伟大建党精神
文章聚焦李大钊在建党精神形成中的重要作用，探讨其如何通过论战与实践诠释坚持真理、坚守理想的精神内涵，强调其对新时代精神谱系的启示。
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陈先义 | 沉默是金是吗
文章探讨‘沉默是金’的含义，引用李大钊、鲁迅观点，批评陈宏友煽动民族歧视行为，指出其违反宪法第249条，引发公众对言论自由与民族团结的反思。
鲁迅 陈先义 李大钊 陈宏友 沉默是金 宪法第249条
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