爱学记
现代化
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现代化——人与自然的矛盾(第三章)
文章探讨现代化进程中理性思维如何成为西方文明起点，引发人与自然矛盾，分析理性主义对生命秩序与意义世界的冲击，以及还原论对物质与精神的分裂影响。
理性思维 现代化 还原论 西方文明 人自然矛盾 现代范式 -
现代化——人与自然的矛盾(第二章)
文章探讨现代化进程中人与自然的矛盾，分析西方文明扩张性本质与东方文明内敛特征，强调食物结构与文明发展的关系，揭示不同能量释放方向对文明基因的影响。
现代化 东方文明 西方文明 人自然矛盾 扩张性 内外能量释放 -
沙器
文章以‘沙器’为喻，探讨中国社会从瓷器到沙器的转变，分析改革开放后社会结构的碎片化与失序，强调社会凝聚力的丧失与道德危机，呼吁重建秩序与信仰。
改革开放 社会结构 现代化 中国社会 碎片化 沙器 -
毛主席让我佩服得五体投地
文章围绕毛主席关于工业、农业、国防和科技现代化的论述展开，表达对毛主席的敬佩之情，同时批评当前社会现象与部分学者对毛主席的不尊重。
毛主席思想 工业化 现代化 国防科技 知识普及 农业化 -
马克思主义是当代大学生思想政治教育的主题
文章探讨马克思主义对当代大学生思想政治教育的重要性，分析社会现象与价值观变化，强调马克思主义在构建和谐社会中的指导作用。
大学生 马克思主义 社会发展 思想政治教育 现代化 价值观念 -
“腾笼换鸟” 有房也悲哀
文章探讨‘腾笼换鸟’政策下，有房者面临拆迁危机，城市品质优先导致房屋被拆，居民被迫搬迁。强调地权政治与现代化冲突，揭示拆迁过程中的压迫与无奈，反映城市发展中人的悲哀。
现代化 房子 拆迁 腾笼换鸟 城市品质 地权政治 -
双语教学，一个现代化的伪命题
文章质疑双语教学作为现代化手段的合理性，指出其加重学生负担，影响素质教育，并通过对比印度与日本的现代化水平，说明外语水平并非现代化的必然条件。
教育改革 伪命题 现代化 英语学习 双语教学 高校教学 -
现代化是谁的？
文章探讨现代化是否属于资本主义，指出现代化是资本主义社会形态中的一段历史过程，目标是完成农业社会向工业化社会转变，与社会主义存在根本差异。
资本主义 社会主义 工业化 城市化 现代化 农业社会 -
论儒教主义文化的传承与批判（44）
文章探讨儒教主义文化在现代社会的地位与作用，分析其公共道德的现代化过程，强调其在当代文化中的延续与影响。
发展 批判 传承 现代化 公共道德 儒教主义文化 -
转基因主粮，100年无法现代化，2亿人失业，大旱灾为何都与南街村无关？
文章探讨转基因主粮对农业现代化的影响，指出其可能导致2亿人失业，并对比南街村通过集体化实现的现代化路径，强调其水利设施与社会主义集体经济的优势。
南街村 现代化 转基因主粮 水利设施 社会主义集体 农民失业
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