爱学记
学生运动
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追忆沈良军——一个穷学生的文革经历
文章讲述沈良军从默默无闻到成为学生领袖，参与文革运动，揭露工作组错误，坚持真理，最终被湮灭的故事，突出其文革经历与斗争精神。
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文革期间的美国学运领袖陆德
文章讲述文革期间美国学运领袖陆德，他因领导哥伦比亚大学暴乱被开除，后成立气象员组织，推动暴力革命，反映美国六十年代动荡与学生运动发展。
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凤凰网之无耻奇文：有枪又如何？--民国学生痛殴国民党 有枪又如何？——民国学生痛殴国民党士兵、官员实录热门评论
文章讲述民国时期学生对抗国民党士兵的事件，展现学生力量与国民党军队的冲突，突出学生用智慧和勇气对抗暴力，体现历史真实记录。
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社会主义与学生工作
文章探讨社会主义与学生工作的关系，强调马克思主义教育对学生的引导作用，分析左翼联合与学生运动的实践，指出学生工作中的民主实践与教育公平问题。
教育公平 学生运动 马克思主义教育 民主实践 左翼联合 社会主义学生工作 -
纪念一二九运动
纪念一二九运动，唤醒民族血性，回顾学生抗日救亡历史，铭记民族复兴之路，激发爱国热情。
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重拾1968的基进性
文章探讨1968年革命与当前反CPE运动的相似性与差异，分析社会运动、劳动阶层与学生运动的关联，强调基进性与社会改革的重要性。
社会运动 学生运动 社会改革 1968年革命 劳动阶层 反CPE运动 -
一九六八：一个世代的反叛 1968：一个世代的反叛
文章回顾1968年全球青年反叛运动，分析其对后世的影响，并探讨2008年青年运动的演变与现实诉求，聚焦社会变革与青年行动。
社会变革 学生运动 1968年反叛 2008年青年运动 六八学运 青年世代 -
【迅哥儿文摘·华盖集·补白】迅毛同道：论持久战
文章通过迅哥儿文摘分析学生运动与社会现象，强调持久战与国民意识的重要性，探讨如何通过持续努力改变现状，体现持久战思想与社会现实的结合。
社会现象 论持久战 学生运动 预言分析 迅毛同道 国民意识 -
泛议文革（续二）：关于工作组的功过是非
文章探讨文革期间工作组的功过是非，分析其是否为错误路线，涉及刘少奇、毛主席指示及工作组镇压学生等问题，强调历史评价的复杂性。
毛主席指示 学生运动 刘少奇路线 功过是非 文革工作组 工作组镇压 -
数学：对“极端十年：大串连瓦解了学生运动与毛泽东的结盟”的不同意见
文章针对柯云路关于大串连瓦解学生运动与毛泽东结盟的分析提出不同意见，认为毛泽东并非利用学生实现个人利益，而是基于政治斗争和权力结构的复杂性。强调个人崇拜在现代社会的特征，并质疑其与中国古代或苏联、纳粹的关联。
个人崇拜 学生运动 不同意见 极端十年 毛泽东结盟 柯云路分析
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