曾国藩-爱学记

曾国藩

读“毛选”：打持久战的底气，源于湖南人的倔强

文章讲述湖南人倔强精神如何支撑持久战，从曾国藩创立湘军到毛泽东带领中国走出苦难，展现湖南人的坚韧与历史贡献。
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胡为雄 | 毛泽东的四篇骈文体书信

文章解析毛泽东四篇骈文体书信，涵盖学生时代与革命时期，探讨其骈文创作背景及影响，突出湖湘文化与历史人物关联。
毛泽东彭德怀骈文体书信湖南文化曾国藩
备了课讲不出来咋办怎样备好一节课，才能体现以学生发展为本的课堂教学理念

怎样备好一节课，才能体现以学生发展为本的课堂教学理念怎样备好一节课，才能体现以学生发展为本的课堂教学理念在备课过程中以学生为主体，设计教学过程时，尽量每个环节都让学生参与其中，由学生完成，教师点拨。
曾国藩解放上海和平解决
蒋介石误学曾国藩

文章揭露蒋介石误学曾国藩，利用权术和阴谋手段，伪装欺骗，追求私利，反映其本质与行为模式。
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胡适与曾国藩

文章对比胡适与曾国藩，分析两人在历史中的争议与贡献，强调其在新文化运动与思想变革中的影响，探讨其历史地位与评价。
胡适新文化运动历史比较曾国藩争议人物一代宗匠
蒋介石缘何追奉曾国藩的治兵方术？

文章探讨蒋介石为何崇拜曾国藩的治兵方术，分析其历史背景与军事策略，揭示曾国藩如何通过‘左手打右手’、‘望梅止渴’等手段激励士兵，影响蒋介石的军事思想与实践。
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合法性关系存亡--从太平天国到人类的平等问题

文章探讨合法性关系存亡，从太平天国到人类平等，分析曾国藩与农民革命的历史影响，强调政治理念与实践对合法性的重要性，以及中共实现财富平等的路径。
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仁义道德和人面兽心

文章剖析仁义道德在历史中的真实表现，揭示湘军与太平天国的不同。湘军虽以儒学治军，却暴行累累，反观太平天国虽被贬低，却有诸多进步举措。文章反思道德口号与现实行为的差距。
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从小处看挺儒不应该是这样挺的

文章批评挺儒派在批孔时的极端行为，指出其违背儒家知行合一精神，并分析刘仰等学者对儒家‘家国一体’的解读，质疑其历史合理性与现实意义。
曾国藩家国一体批孔现象挺儒派行为儒家真义湘军组织
文化湘军使湖湘文化蒙羞

文章揭露文化湘军推崇曾国藩，使湖湘文化蒙羞。曾国藩被神化为楷模，引发争议。文章批判其历史罪行，指出文化湘军的吹捧行为与清廷造神相似，引发对湖湘文化的反思。
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