双减政策-爱学记

双减政策

论学校教育

文章探讨双减政策实施后学生压力未减的原因，分析学生作为人与受教育者的双重身份，揭示唯分数论的社会关系根源，强调教育体制与经济基础的关系。
社会关系双减政策教育体制学生压力根源分析唯分数论
举报新东方的“铁头”错了吗？

铁头举报新东方违规培训引发争议，文章分析其行为背后反映的教育内卷与课外培训问题，探讨教育公平与素质教育的矛盾。
素质教育教育公平双减政策课外培训教育内卷铁头举报新东方
子午：《决裂》很好，但双减能实现“决裂”吗？

文章探讨双减政策是否能实现教育决裂，结合电影《决裂》与当前教育改革，分析双减对减轻负担与职业教育的影响，引发对教育制度变革的思考。
职业教育教育改革教育革命双减政策决裂电影蓝领大学
磨砺棱角

文章探讨资本家如何通过政策与媒体操控社会，指出双减政策加剧教育不公，呼吁人民磨砺棱角，团结抗争，打破资本压迫。
教育公平双减政策资本压迫媒体操控 996福报磨砺棱角
微信朋友圈评论为什么发不了表情 108颗佛珠的含义，我每天微信朋友圈发一颗，现在发完了，想问还有其它

108颗佛珠的含义，我每天微信朋友圈发一颗，现在发完了，想问还有其它 108颗佛珠的含义，我每天微信朋友圈发一颗，现在发完了，想问还有其它南无阿弥陀佛学佛要看佛经和祖师大德的讲解，千万不要把网上没有出
青年教育意义双减政策初二学生
关于教育的几点思考

文章探讨教育改革方向，强调培养合格接班人，批判应试教育弊端，分析双减政策实施效果，呼吁教育回归服务人民本质，促进教育公平。
教育公平教育改革应试教育弊端双减政策新时代接班人培养合格人才
欧洲金靴：新东方为什么会拥抱给地主阶级翻案的莫言？

新东方在双减政策下加速出海，被指逃离中国。文章分析其资本动作与政策导向，提及莫言翻案与教育改革，揭示教育产业资本化问题。
教育改革双减政策教育产业资本撤离新东方莫言翻案
双减并未缩小三大差距

双减政策实施后，城乡教育差距未缩小，课外培训、师资力量与资源分配不均问题依然存在，影响学生发展与教育公平。
城乡教育差距教育公平城乡差距分析双减政策教学资源分配师资力量
双减后，孩子们何去何从？

双减政策实施后，孩子课余时间增多，但多数沉迷网络，家长难以监管。文章探讨双减政策下孩子如何合理利用时间，避免沉迷网络游戏，强调家长与社会共同责任。
教育改革家长责任双减政策网络游戏网络沉迷孩子课余时间
一名沿海省份某公立初中初二学生“双减”后的校园生活

双减政策实施后，初二学生校园生活发生明显变化，作息时间调整，课程安排稳定，作业量减少，考试方式也有所改变，整体学习压力减轻，生活更加充实。
双减政策初二学生校园生活变化作息时间课程安排作业减少