爱学记
评价分析
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一个历史学专业大学生的问题
一名历史系学生对建国以来历史评价提出不同看法，质疑教师观点，希望引发讨论，分享课件内容，寻求更全面的历史认知。
历史系学生 建国以来历史 评价分析 历史教学 教师观点 学生讨论 -
“如何评价十一届三中全会以来的改革开放路线”
文章围绕如何评价十一届三中全会以来的改革开放路线展开，讨论其方向、原则与标准，强调社会主义和共同富裕的核心，分析改革开放的成效与问题。
十一届三中全会 社会主义发展 共同富裕方向 改革开放成果 评价分析 改革开放路线 -
质疑电视剧《诺尔曼·白求恩》 的真实性及论其负面影响
本文质疑电视剧《诺尔曼·白求恩》真实性，指出其存在大量戏说和篡改历史，偏离国际共产主义战士形象，引发广泛争议与负面影响。
人物形象 评价分析 负面影响 历史篡改 电视剧诺尔曼白求恩 真实性争议 -
邓小平：阶级斗争不曾熄灭！
文章围绕邓小平对阶级斗争的观点展开，强调其认为阶级斗争并未熄灭，涉及对历史决议的否定与政治思想的探讨。
阶级斗争 历史决议 邓小平 政治思想 评价分析 历史问题
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