民众-爱学记

民众

鲁迅先生论“内斗”

文章围绕鲁迅先生对内斗与改革的深刻论述，探讨团体间的矛盾及民众在变革中的态度，强调改革需避免内耗，关注民众真实需求。
改革鲁迅矛盾内斗民众集团
“有教无类”是关于“教育平等”的教育学命题吗？

文章探讨‘有教无类’是否为教育平等的教育学命题，分析孔子‘教’指教化而非教育，强调其针对民众的教化思想，揭示其与教育平等的差异。
教育平等孔子民众有教无类教育学命题教化
“朱元璋、毛润之、民众和天心”之文读后感

本文围绕朱元璋、毛润之、民众与天心展开讨论，重点分析文章中对历史功绩分配的争议，强调民众与党的血肉关系，批判挑拨党群关系的行为，呼吁维护革命统一体。
评价分析民众朱元璋毛润之文读后感天心
香港招商局秦晓的“普世价值”之货色

文章批评秦晓在清华演讲中鼓吹普世价值，意图推动国有资产分散至少数群体，揭露其与官僚勾结，加速私有化，质疑其对社会主义的无知与资本主义倾向。
中国模式普世价值秦晓国有资产民众分散
今天中国的市场经济迷们就是神经病！

文章批判中国市场经济迷现象，指出其类似精神病态，追溯农业社会与私有制演变，强调长远利益与权力调节机制的重要性。
民众中国市场经济农业社会精神病患者精神病市场经济迷
当“人民群众”沦为“民众”

文章探讨‘人民群众’与‘民众’的微妙差异，指出社会性质变化后，‘民众’成为普通百姓的代称，反映精英阶层对社会地位的重塑与对民众的定位转变。
区别社会性质人民群众民众精英公民
统治者——请不要把底层最广泛之民众看成愚民！

文章批评统治者将民众视为愚民，揭露信息不透明与社会矛盾，强调人民清醒认知与现实压力，呼吁正视问题与改革。
信息社会矛盾真相民众统治者愚民
制度创新的动力应该源于民众对公平正义的深度渴望

文章强调制度创新应源自民众对公平正义的深度渴望，批判概念性思维阻碍智慧发展，呼吁破除思维障碍，推动民主制度建设与思想解放。
公平正义民众制度创新民主诉求思维模式动力