传统与现代-爱学记

传统与现代

一岁孩儿那智商

文章通过一位男士炫耀子女生活条件，对比过去艰苦岁月，引发对代际差异的思考。一位老丈带着一岁孙儿引发热议，女士指出男士言行如同一岁孩儿智商，强调老辈艰辛与后代幸福的联系。
家庭教育传统与现代一岁孩儿智商反思代际对比家长炫耀孙儿成长
世界上最高的活火山世界上最高的死火山是“阿空加瓜山”

世界上最高的死火山是“阿空加瓜山” 　　“死火山”顾名思义是指哪些发生过喷发，但在人类历史时期从来没有活动过的火山。那么您知道世界上最高的死火山是叫什么名字吗，海拔的高度达到多少米？世界上最高的死火山
传统与现代东方复兴东方文化复兴
李零：国粹多是国渣

文章围绕国学教育问题展开，指出国粹多是国渣，批评伪国学教育及复古潮流，引用李零观点强调传统不应成为束缚，引发对国学热与现代精神的反思。
传统与现代国学教育问题李零观点国粹与国渣孙楠家庭搬迁华夏学宫争议
郭松民 | 再评《老炮儿》：难道真的只能认贼作父？再评《老炮儿》：难道真的只能认贼作父?

文章围绕《老炮儿》探讨父亲在社会中的核心地位，分析传统价值观与现代冲突，强调父亲象征权威与稳定，同时反思社会动荡与价值观崩塌的关联。
社会稳定父子关系文化冲突传统与现代再评老炮儿父亲价值观
梦篱笙箫：权力斗争塑造了现代日本——《文明史》启示录

文章探讨日本如何在权力斗争中塑造现代文明，涉及天皇制度、传统与现代的结合、徐福东渡传说、德川幕府与明治维新的影响，揭示日本历史演变与文化转型。
明治维新传统与现代日本文明史天皇制度徐福东渡德川幕府
靠专黑传统的民国教材回归传统？

文章探讨民国教科书如何在启蒙与传统间摇摆，反思其对传统文化的冲击及当下被重新解读的现象，揭示教科书作为启蒙工具的复杂性与历史影响。
文化反思历史研究教育理念传统与现代启蒙传统民国教科书
两个藏族人的英雄史诗——读达真的《命定》

《命定》讲述藏族汉子土尔吉与贡布从传统走向现代的传奇故事，展现藏族融入中华民族抗战的历史进程，融合文化冲突与英雄成长。
传统与现代藏族文化藏族英雄史诗命定小说抗日远征军现代性转变
一番历史狂想，礼乐-人欲

文章探讨中国礼乐文明与人欲解放的古今转折，分析传统与现代的冲突与融合，强调文化边界与社会重构的重要性。
传统与现代社会重构文化边界礼乐文明古今转折人欲解放
我爱儒学（七）——“五四精神”反传统的历史原因

文章探讨五四运动反传统与儒学的历史背景，分析清政府落后原因及新文化运动对传统儒学的批判，强调历史环境对思想演变的影响。
五四运动新文化运动传统与现代反传统儒学历史儒学地位
丁耘：共和国的君主教育----试论“心性儒学”的政治性

文章探讨心性儒学在共和国中的政治性，分析儒学传统与现代政制的融合问题，强调传统与现代的张力及儒学在当代社会中的角色定位。
传统与现代心性儒学政治性共和国君主教育儒学辩护现代政制