爱学记
对话分析
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如果教材都是这样，文科就有救了！
一篇优秀的语文教材阅读理解引发热议，通过柴大记者与丁院士的对话，展现理工科知识分子对文青的逻辑碾压，揭示文科教育的现状与反思。
对话分析 语文教材 文科教育 阅读理解 柴大记者 丁院士 -
余 涅｜点评胡锡进与澳大利亚大使的对话
余涅点评胡锡进与澳大利亚大使对话，分析其背后国际关系及澳中关系本质，指出胡锡进对现代国际关系理解不足，对话效果有限，澳大使借机进行中国舆论宣传。
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与旷新年先生“交锋”——评旷先生的《新左派的消沉》
文章针对旷先生《新左派的消沉》进行评论，探讨新左派与自由派现状，批判其偏见，强调思想斗争与历史反思，体现交锋与观点碰撞。
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吴建民和罗援的对话向我们提出了什么问题
文章围绕吴建民与罗援的对话，探讨战争是否仍是解决国家矛盾的手段，分析合作与冲突的关系，引发对当前国际局势及和平解决方式的深度思考。
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一个英国人与一个利比亚带路党的对话
英国人与利比亚带路党展开激烈讨论，涉及北约干预、卡扎菲统治、石油分配等话题，双方观点迥异，引发对利比亚现状与未来发展的深度思考。
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新编精英小学生思想品德课对话
文章通过精英小学生思想品德课对话，探讨爱国主义、乌托邦思想及教育反思，涉及郎平事件与体育无国界等话题，引发对国家认同与个人价值的思考。
教育反思 爱国主义 对话分析 乌托邦思想 精英小学生 思想品德课
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