发展经济学-爱学记

发展经济学

教师职业道德案例故事有关于教师职业道德的案例分析

有关于教师职业道德的案例分析案例分析题1、一位学生在班里丢了10元钱，班主任气不打一处来，让全班32名学生投票选“贼”，结果有2名学生入选。当2名学生要求拿出证据来，老师举起手中的选票：“这就是证据
发展经济学经济思想史改革故事
贾根良：中国新李斯特经济学的发展及其对中国的影响

文章探讨中国新李斯特经济学的发展历程及其对当前经济的影响，重点分析选择性融入市场、国内市场开发与农本工业化等核心理念，强调其在应对全球价值链和国际经济秩序中的现实意义。
发展经济学中国新李斯特经济学李斯特学说选择性脱钩国内市场开发农本工业化
郭松民 | 现在可以谈谈“逃港者”了

文章探讨逃港现象背后的经济行为与政策选择，分析新中国前三十年工业化进程与低消费高积累政策对国家发展的影响。
历史背景工业化发展经济学政策选择经济行为逃港者
陈世清：终结西方经济学在中国的话语权（九十六）——城乡二元经济与城乡统筹发展：评厉以宁“非均衡的中国经济”（四）

文章评析厉以宁基尼系数理论，指出其以地域为单位的计算方式存在偏差，强调应以国家为单位评估贫富差距，推动城乡统筹发展，消除二元经济与区域不平等。
城乡统筹发展城乡差距分析发展经济学城乡二元经济基尼系数评估非均衡理论
——是增长经济学还是发展经济学：评厉以宁“非均衡的中国经济”（二）　　陈世清：终结西方经济学在中国的话语权(九十)

文章探讨增长经济学与发展经济学的区别，分析厉以宁关于中国经济非均衡问题的观点，强调GDP含金量与经济发展模式的重要性，提出需转变增长方式以实现经济高质量发展。
厉以宁新常态发展经济学经济发展模式增长经济学非均衡中国经济 GDP含金量
经济新常态就是经济结构的对称态。经济新常态与经济结构有关，与经济增速无关。经济新常态不是“经济过热论”的翻版，7%是常态、8%是非常态没有科学根据。

文章探讨经济新常态本质为结构对称态，强调与增速无关，否定经济过热论。提出新结构经济学与对称经济学，分析新常态经济与传统增长模式差异，主张以发展替代单一GDP增长。
发展经济学经济增速新结构经济学经济新常态范式转换结构对称态
怎样科学理解经济发展

文章探讨经济发展并非单纯GDP增长，强调科学目的的实现，指出消费增加与物质享受并非经济发展核心，需结合传统文化与辩证思维，避免误解经济发展本质。
经济发展 GDP增长发展经济学物质享受科学理解消费改善
陈世清：对称经济学才是真正的发展经济学——评林毅夫的发展经济学

文章对比对称经济学与林毅夫发展经济学，指出其仅为增长经济学，强调价值机制、五度空间分析及社会主义市场经济的重要性。
林毅夫发展经济学对称经济学新结构经济学价值机制五度空间分析
贾根良：为什么要纪念李斯特经济学传入中国90周年

文章纪念李斯特经济学传入中国90周年，回顾其历史影响与学术价值，探讨其在中国发展经济学中的意义，并推动新李斯特学派的建立。
国家主义李斯特经济学中国传入 90周年纪念发展经济学经济思想史
陈世清：新古典经济学方法与对称经济学方法（八）——林毅夫的发展经济学实际上只是增长经济学

文章指出林毅夫的发展经济学本质是增长经济学，强调利润导向与边际效率分析，忽视发展多维度与社会福利。主张用价值机制替代价格机制，构建对称经济学与社会主义市场经济。
林毅夫发展经济学新古典经济学对称经济学价值机制增长经济学