教材内容-爱学记

缩减鲁迅与学生减负

文章探讨鲁迅作品从教材中减少的现象，认为此举实为减负掩盖教育负担加重，引发对教育公平与学生负担的深层反思，强调教师应承担更多责任，传递鲁迅精神以减轻学生压力。
教育公平教育改革教育负担教材内容学生减负鲁迅作品删减
建议教育部门将梁实秋先生的一篇经典文章编入中学语文课本

文章建议将梁实秋经典文章《文学是有阶级性的吗？》编入中学语文教材，认为该文思想深刻，适合学生学习，同时推荐替代鲁迅文章，提升教材质量。
教育改革梁实秋经典文章中学语文教材推荐文章文学阶级性教材内容
上海新版历史教科书主编：是改变不是“政变”

上海新版历史教科书主编苏智良回应媒体质疑，强调教材是改变而非政变，指出媒体报道不实，教材中毛泽东内容丰富，引发广泛讨论。
毛泽东评价教育改革媒体质疑教材内容上海历史教科书主编回应
美国意识形态对汉语教学的渗透

文章探讨美国意识形态通过教材渗透汉语教学，分析其对教学内容和学生认知的影响，强调意识形态冲突与教学责任，提出应对策略。
教育问题美国意识形态教材内容渗透分析汉语教学教学影响对外汉语