爱学记
评价历史
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把朝代问题往民族身份上引，是包藏祸心挑拨离间
文章指出将古代朝代问题与民族身份挂钩是挑拨离间，批评影视作品过度敏感，影响历史真实表达。强调文化认同重于血统，反对用现代偏见扭曲历史。
电视剧 拍电影 评价历史 民族身份 古代朝代问题 禁播 -
蛙字组四字词语 蛙字结尾的成语
蛙字结尾的成语 第四个字是“蛙”的成语、最后一个字以“蛙”结尾的四字成语及解释：沉灶产蛙——灶没与水中，产生青蛙。形容水患之甚。井底之蛙——井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识狭窄的人。臼灶生
西军 募兵制 评价历史 -
“袁腾飞老师是个什么玩意儿”
文章批评袁腾飞老师在历史评论中使用侮辱性语言，如称朱元璋为‘贼王八’，引发争议。文章质疑其师德与学者风度，强调历史评价应客观，避免粗俗表达。
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从国庆庆典的“思想方块队”你看到了什么？
国庆庆典中思想方块队展现毛泽东思想的深远影响，引发对历史评价与理论体系的思考，体现东方神韵与文化内涵。
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愚公夜话：中国文人能不能不耍流氓？
文章质疑文人对历史人物的歪曲评价，强调毛泽东时代的贡献与现实意义，呼吁理性看待历史，拒绝无端指责与偏见。
毛泽东时代 历史真相 评价历史 中国文人 精英偏见 耽误发展
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