爱学记
阶级斗争史
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批判“英雄创造历史”的唯心史观，树立群众是真正英雄的观点
文章批判‘英雄创造历史’的唯心史观，强调群众是历史真正主人，指出历史由人民群众推动，反对将历史归功于帝王，弘扬历史唯物主义观点。
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《葫芦兄弟2》竟是一部微型的阶级斗争史？
文章深入解析《葫芦兄弟2》即《葫芦小金刚》的深层寓意，揭示其作为阶级斗争微缩史的隐喻，探讨动画背后的社会现实与思想内涵。
无产阶级 阶级斗争史 葫芦兄弟2 动画解析 葫芦小金刚 成人童话 -
宇太：现实的历史，就是血淋淋的阶级斗争史
文章分析现实社会的阶级斗争本质，揭示人口政策与转基因技术如何被用作削弱无产阶级的手段，强调阶级压迫与社会剥削的现实问题。
阶级压迫 人口控制 阶级斗争史 现代奴隶 社会剥削 转基因战略 -
贫穷就是贫穷，不是罪恶——驳李银河
文章驳斥李银河‘贫穷是罪恶’的观点，强调贫穷只是经济状态，非道德问题。指出其言论缺乏深度，未触及阶级斗争本质，批评其精神胜利法，呼吁正视历史与现实。
共同富裕道路 精神胜利法 阶级斗争史 贫穷不是罪恶 驳李银河 阿Q式人物 -
简论公有制与私有制
本文探讨公有制与私有制的辩证关系，分析其历史演变与现实表现，强调社会主义优于资本主义的核心原因，包括按劳分配、民主制度及国际主义视野，旨在揭示阶级斗争与经济发展之间的深层联系。
社会主义经济制度 按劳分配原则 集体所有制企业 公有制与私有制 阶级斗争史 民主决策制度 -
请问朱学勤：“文明史”是哪段历史？
文章质疑朱学勤教授将文明史替代阶级斗争史的观点，认为其混淆历史阶段，忽视阶级斗争在文明史中的核心地位，引发对历史教科书改革的讨论。
历史观 朱学勤 文明史 教科书改革 阶级斗争史 群众斗争史 -
五评上海新编中学历史教科书的争论
文章针对朱学勤对上海新编中学历史教科书的批评，指出其逻辑错误与误读，强调教科书内容并非单纯阶级斗争或帝王将相史，而是包含文明史与普通人生活演变。
朱学勤 文明史 阶级斗争史 上海中学历史教科书 稻草人谬误 帝王将相史
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