爱学记
贫困教育
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山园小梅赏析200 卷九·小梅原文_翻译及赏析
卷九·小梅原文_翻译及赏析 卷九·小梅蒲松龄蒙阴王慕贞，世家子也。偶游江浙，见媪哭于途，诘之。言：“先夫止遗一子，今犯死刑，谁有能出之者？”王素慷慨，志其姓名，出橐南中金为之斡镟，竟释其罪。其人出，闻
布雷顿森林 化缘校长 贫困教育 -
探访毕节留守儿童
文章聚焦毕节留守儿童生活现状，揭示教育资源匮乏、家庭贫困及孩子身心困境，展现留守儿童在艰苦环境中求学与成长的艰辛过程。
生活现状 教育资源匮乏 贫困教育 留守儿童困境 毕节留守儿童 留守儿童家庭 -
有感于“化缘校长”，惊忆电影《武训传》
文章通过‘化缘校长’莫振高与电影《武训传》的对比，反思贫困与教育问题，探讨社会财富分配与阶级矛盾，强调系统性改革的重要性。
教育经费 阶级斗争 武训传 社会分配 化缘校长 贫困教育 -
“奢华的白宫”与“倒塌的厕所”
文章通过湖北省阳新县三溪中学女厕倒塌事件，反思教育投入不足与校舍安全问题，批评贪官腐化、奢侈浪费，呼吁重视教育公平与基础设施建设。
教育反思 教育公平 贫困教育 校舍倒塌 白宫书记 危房校舍 -
孩子，是谁扼杀了你们的未来？
文章通过真实图片揭露中国部分贫困儿童的生存现状，反映教育不平等和社会问题，引发对谁扼杀了孩子未来的思考。
社会问题 现实困境 教育不平等 贫困教育 孩子未来 穷人孩子
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