爱学记
教育功能
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从张桂梅校长到《我本是高山》，之二 我们需要什么样的文艺
文章探讨文艺与政治、阶级的关系，分析主旋律电影《我本是高山》的争议，强调文艺本质是教育，服务于特定阶级，并指出禁书禁片的历史背景。
主旋律电影 阶级叙事 教育功能 文艺本质 禁书禁片 政治关联 -
品读军事历史题材电视剧中的怪味
本文探讨近年军事历史剧的娱乐化倾向，批评其忽视教育功能，尤其对国民党腐败现象的回避，引发对历史真实性的质疑。
国民党腐败 历史真实 教育功能 电视剧批评 性质分析 军事历史剧 -
央视春晚不要变成本山堂
文章指出央视春晚不应只追求娱乐，更应发挥教育引导作用。赵本山小品虽受欢迎，但春晚不应成为本山堂，需引入竞争以提升质量。
赵本山 央视春晚 教育功能 寓教于乐 幽默节目 小品垄断 -
毛泽东是独具特色的教育思想家
文章深入解析毛泽东独具特色的教育思想，涵盖教育功能、制度、方针等多个方面，强调其对现代教育的重要影响与指导意义。
毛泽东教育思想 教育方针 教育改革 教育制度 现代教育观 教育功能 -
人力资本理论与劳动力价值
文章探讨人力资本理论与劳动力价值的关系，分析教育在资本主义经济中的作用，指出其对社会不平等的再生产功能。
社会生产关系 阶级关系 劳动力价值 人力资本理论 教育功能 资本主义经济关系
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