一种现代人“修身齐家兴业治国平天下” 的宏科学

一种现代人“修身齐家兴业治国平天下” 的宏科学。　　

一套励志“做好人、做能人、做高人”的大智慧新书。　　

《道德十二经》、《六维教育学》、《阴阳辩证法》在孔、孟、孔明、孙武的故乡—-山东问世。这是当代哲学奇才—张传秀的三部力作。　　

此人天赋灵感，喜欢佛学孔学和道家阴阳哲学，习惯于从世界人类大局观察思考，能看透社会的走向，具有特殊的远见卓识，有真才实学，所以他在哲学、文化、教育这三大领域，都做出了举世独到的发明创新。　　

在当今这个物欲横流色情泛滥的浮躁世界，在教育腐败难得净土的时代，他标新立异，独竖一帜，创立新学，正本清源，彪炳光明正义，大力弘扬祖国的优秀传统文化，揭示宇宙的真理，播种真善美的鲜花，在青岛“东方哲学书苑”开课授徒，讲学传道，普度众生。　　

第一夲书是道德哲学—《道德十二经》，　　

它全面继承了中华民族8千年传统文明之精华，

又推陈出新，创立了“科学、平等、民主、自由”社会形态的人文道德规范。

这一道德规范，具有悠久的历史渊源，具有深厚的民族感情。

炎黄子孙，不论走到天涯海角，不论经过多少代，只要见到这十二个字，就会心潮涌动，热血奔流，受到认祖归宗的感召力量。

因为这是中华民族灵魂的符号，是我们独有的文化传统，是华夏各族人民共同的精神诉求，是民族团结和睦的基因，是凝聚力量的精神纽带。

第二本书是教育哲学—《六维教育学》　　

这是人类有史以来，第一次揭示了人的灵魂结构，

也就掌握了设计、塑造高级灵魂的科学理论和方法。六维教学的任务，就是在孩子天真纯洁的心灵空间构筑起独特的灵魂结构，成为他今生建成智能大厦的前提。一个人有了高级的灵魂结构，才会有高尚的人格，高贵的人生。这一规律的发现，就是六维教育的产生，它使造化优秀人才的概率上升百倍千倍。

这种六维教育，就是德才并发的育人教育，这是真正科学的素质教育。

第三本书是《阴阳辩证逻辑体系》　　

这是阐述大宇宙规律的科学，是马克思哲学和中国阴阳哲学的融合统一。

它能帮助人们建立正义的理想和信仰，建立科学的宇宙观、世界观和人生价值观。

这是成就优秀人才的根本素质，人有了这种素质，才能公正无私，有远见卓识，通观全局，把握时势，成为大德大才、大聪明大智慧的高人。

就像中国的伏羲、老子、墨子、孔子、孟子、孙武子、鬼谷子、诸葛亮、毛泽东、邓小平；外国的释迦穆尼、耶稣、马克思、恩格斯、牛顿、爱因斯坦、列宁、斯大林。

他们所以称为高人，是因为他们应和天地人间大道，遵循宇宙的规律。

概括起来　　

这三本书构成了这种六维教育学，同时也是六维人生哲学。

它是引领人们走向成功人生的向导。

这是一套帮助人们励志“做好人、做能人、做高人”的大智慧新书。　　

它是指导现代人“修身齐家兴业治国平天下”的宏科学。

注明：六维教育不是代替国家现在基础学科教育，而只是在其基础上增加了一种特殊的人性道德教育的课外参考书，它属于一种高级思维艺术，在国家这种“千万人一模”的教育模式下，谁先学到六维教育学，谁就会优先跨入高效率成才的快车道，获得大智慧去迎接挑战。