熊猫

  想起“熊猫”完全是因为一则笑话：“熊猫有两个愿望，一、‘什么时候有钱了，把俺的黑眼圈给治治’二、‘什么时候科技发达了，俺也照张彩色的照片’。”我这里要说的“熊猫”是一个人。大家为什么叫他“熊猫”我也不知道。有一天我和朋友小光无事可做，小光就对我说：“我们去找熊猫玩吧。”我说熊猫是谁啊？小光说：“熊猫是一个发明家，是一个很有意思的人。”于是我们就去了。

  熊猫家的门关得紧紧的，我说家里一定没有人，因为我们那里白天家里如果有人的话门就会敞开着。小光说他一定在家，小光隔着墙喊“熊猫，熊猫开门了。”门果然开了。

  当时的熊猫穿了一身黑色的衣服，脸红红的，小光对他说我是雨肖，是来找他玩的。他高兴的让我们进去，又把门关上了。显然他和我的好朋友小光也是好朋友。那日熊猫的父母都不在家，可能是做农活去了吧。熊猫引我和小光到他的房间玩。现在想来，他的房间糟糕极了。桌子上乱七八糟的摆着课本，只是没有见到笔，旁边的台灯也被扭得变了形。地上散乱的扔着各种零件，有一个被拆开的可以上劲的闹钟，后盖还没有合上。角落里躺着一个破旧的汽车轮子。对了，他床上的被子还掉在地上一截呢。这要是在我家，我妈一定会打我的。我拿起一个铁丝围成的圆柱体问熊猫那是什么，他说那是一个“鸟笼”。我问他是怎么做的。他说那是汽车上废弃的空气滤清器，把里面的东西小心的掏空就做成了。我盯着那个鸟笼说：“你可真厉害啊！”熊猫的房间也没什么好玩的，熊猫也没怎么招待我们，他一直蹲在地上摆弄手中的收音机。玩了一会，我和小光就想要走了。走的时候我的眼睛一就是盯着那个鸟笼，小光的手中也拿着一把木制手枪舍不得放下。熊猫好象看出了我们的心思，爽快地说：“它们对我已经没用了，你们拿走吧。”我们高兴极了，开心的和他告别，各怀之而出。回到家后我也找来了一个空气滤清器，可我把表面的铁丝网都捅破了，也没把你里面的东西掏出来。

  当我上到小学四年级的时候，熊猫已经上初一了，哦，当然了，不是大年初一。有一天小光到我家来玩，他说：“雨肖，你还记得熊猫吗？”我说：“记得啊，怎么了？”

  “他昨天被他妈打了。”

  “为什么啊？”

  “还不是它发明了一个扑鼠器，”小光看着我茫然的表情接着说“是这样的，熊猫他妈说家里的老鼠越来越多，也越来越聪明，耗子药也不管用了。熊猫琢磨了一天发明了一个带电的捕鼠器，放在了自己的院子里，他没有告诉他妈那是什么，他妈昨天扫地的时候，不知道那是个什么玩意，就用手去拿它，结果就被电打着了。幸好熊猫他爸当时在场，及时拔掉了电源，熊猫他妈的手都肿了，蓬着头坐在院子里哭，晚上熊猫放学后，说那是他发明的捕鼠器。他妈就用另一只手把他打了一顿。”

  熊猫那次惹的祸可能真的大了，连我妈也拿那件事教育我，“雨肖，你在家要老老实实的，不要像熊猫一样，不务正业，摸东动西，摆制什么捕鼠器......”我一个劲的点头，心里却在想——我妈一定是怕我发明捕鼠器不小心电着她了。

  当我上到六年级时，熊猫已经上初三了，哦，对了，不是大年初三。小光到我家让我给他讲题，因为我当时是学校的前几名，我妈很为我骄傲，讲完题后小光就给我讲起了熊猫  。“他现在的成绩差极了，上次数学考试只得了三十多分。有一次做完化学实验他又偷了老师的‘那’。”我打断小光的话问：“‘那’是啥’？”小光说：“我也不知道，我听我哥说‘那’是一种很容易着火的东西，放在水里也没能着。他就在寝室里点老师的‘那’，结果就把自己的被子给点着了，老师知道后说要开除他，熊猫他妈哭着对老师说他家就他一个孩子，不上学没有出路，将来会一事无成的，哭了半天，也不知道老师是被感动了，还是被哭烦了，就让他继续呆在学校，说什么‘留校察看’。”后来我才知道小光说的‘那’是什么。钠：1.银白色金属。2。质软。3。密度比水小，能浮在水面上。4。熔点底，小于100度。5。能导电导热。能与水发生剧烈放应。

  六年级下半学期开学的前一天，我妈对我说：“雨肖，你要更加的努力，不要像熊猫一样，这孩子真不争气，我听说他这次考高中是要交高价的了。”现在想来，我现在每天能够安安生生的带着深度近视镜坐在板凳上做自己的卷子，一定程度上是我妈拿熊猫做反面教材给我的警示。

  当我上到初二的时候，熊猫已经上高二了。当我上到初三的时候，熊猫已经被学校开除了。原来学校有规定，不能私扯电线，而寝室里除了一盏定时开关的电棒外什么电器都没有，熊猫不知从哪里找来了电线，从寝室旁边的路灯里面接了一个插座，后来被学校发现了，学校规定，不准......他就被开除了。我们这里的人见到他都笑他，说你小子真厉害啊！

  有一天我帮我妈去附近的小卖部买东西我又见到了熊猫，他穿着黑色的褂子，戴着一副眼镜，头发长而乱，像极了鲁迅笔下落魄的孔乙己。见我进来，他看着我，似乎想要开口又忍住了。我记着我妈的话，不去理他。小卖部里面的人依旧是在笑谈“熊猫，你可真厉害啊......”我走出小卖部，里面传出一阵哄笑。

  当我上到高一的时候，我在市里最好的高中，一个月只能回家一次。有一次小光来学校找我玩，走的时候小光说熊猫死了！我的脑子当时一下子就懵了。我问：“怎么了，怎么了？”小光伤心地说熊猫去南方打工，有一天不小心两只手被机器卷了进去，后来就截指了。老板也是一个好人，赔了很多的钱。回到家不久，他就跳水淹死了。熊猫他妈哭的头发一夜之间全白了。她对着河喊“还我的儿子，还我的熊猫！”

 从那以后我就再也没有听人说起过熊猫。当我把熊猫的事例整理成文章，老师批语：语言毫无文采、内容过于虚构、不能表现积极向上的一面。给了我三十分。

  后记：我不知道你对熊猫怀着何种感情，对雨肖又是什么样的感情。我有意把雨肖塑造成一个有一些呆傻的人，当然了，这份呆傻不是我所愿的。我们都知道钱学森是一位伟大的科学家，可是很少有人知道他有一位出生在美国的侄子——钱永健。钱永健儿时就患有哮喘，不得不尽量避免室外运动。可是他喜欢化学，他就经常在地下室做化学实验。实验产生的鲜艳色彩让他着迷。 读高中的时候，他家地下室已经摆满瓶瓶罐罐。他甚至悄悄制造火药，结果不慎起火，引起了事故，但父母并没有阻止他的化学实验。而是给他鼓励和关切的目光。最终他获得了诺贝尔奖。这样的孩子生活在中国可能早已被学校开除了，更不要说进入大学深造。我想，倘若中国人中有万分之一的熊猫那会是我们的大兴，他们才是我们真正的国宝，但往往就是这万分之一的熊猫也被万分之九千九百九十九的扼杀了。杨振宁说：：“在中国本土上产生诺贝尔奖获得者指日可待，20年内一定会出现。”可是当杨教授说这句话时，他已经是85岁的高龄了。二十年后是个什么结果，我不知道.....