苦难!
在毒教材、毒疫苗惊天大事件爆发,电信诈骗、网络诈骗、借贷诈骗遍地开花的今天,在打黑除恶已三年并号称取得辉煌战果的当下,杭州林某某杀妻案、徐州铁链女案、唐山暴徒殴打女人案、惠州暴徒殴打见义勇为夫妇案仍在不断上演。。。
这些天,某地红码事件中,为了防止那些买了烂尾楼的人上访闹事,有人直接把他们的健康码赋红了。受害者都被赋了红码,而那些卷钱跑路的房地产老板没红码,通过银行诈骗老百姓四百亿的人不仅没红码,反面成功逃到了美国。不是老百姓喜欢闹事,而是某些人怕事、避事、不管事!!
如果这些案件,久拖不决,不了了之,如果作恶多端的元凶不能得到及时有力的惩处,失掉的不仅是公信力,而是整个社会的公平正义、公序良俗,法律和道德,将变成一纸空文,一块遮羞布,直至毫无约束力可言。
当然,这不仅仅是公检法司等政法队伍建设问题。社会风气的建立和治理,是一项环环相扣和彼此关联的系统工程,很多正直的警察和政法、纪检监督人员自身的安全,同样受到恶人的威胁而得不到有效保障,据悉全国近年来因公殉职的政法人员愈万人。
因此,有人提起很多极端事件的深层诱因总是归结为“经济”。他们的理由也很充分:经济既然是每个人生活的必需品,也自然是每个热点背后的成因。但是,为何那些暴徒大多是开宝马奔驰、腰缠万贯挥金如土的富人?作恶的从来不是老百姓,都是那些饱暖思淫欲的坏人!
那些暴戾、凶残、狠下死手的恶棍,根本无人性可言。这些人,早已错过了最佳教育期,世界观、人世观、价值观已经定型,很难再思过从善!真正追溯起来,父母、学校、社会都要负一定责任。人生路,很漫长,但从一个人的成长来看,无非就是出生、上学、就业、成家、立业这么关键几步。因此,从小能有良好的性格基因和文化基因的教育滋养,去除顽劣、狭隘、叛逆、暴戾的劣根,显得尤其至关重要。
然而,现在不少特别优秀的学生尤其是文科学生,为什么都热衷于去外国读博士?这个事能够全怪学生和家长吗?有大学教授说出了问题根本,不是我们大学不愿意教,也不是我们的大学教不了,而是现实中我们有些大学越来越习惯于成为美国等西方大学的预科或分校,并以此为光荣。这几十年来,我们的大学自觉不自觉地进行了自我的殖民化!
这个殖民化的最为重要的特质,便是国内对海外学历的夸张和崇拜。比如只要是海归博士,就可以享受超级待遇。这样一个诱导,是一切教育自我殖民化的万恶之源。据说,国内所有职位都是优先给海龟人才以高待遇。一般来说,一个海归可以年薪30万应聘,一个国内毕业生也只有五六万。
当然,这种自我殖民化倾向,其影响可不是仅仅在大学校园了。它影响到文化生活的方方面面,一切都是洋人的好,就是最为鲜明的例证。不说别的,就说美国的白宫建筑吧,那是美国文化,代表的是美国人的价值判断和审美追求,对中国人来说,既不符合我们的审美习惯,也不符合我们价值观,但是就这么个东西,有人走遍全国26个省、146个县市区,发现已经有了200座跟美国白宫一样或相似的办公大楼,有的甚至盖的比美国还大还阔。连一个大城市的区人民法院这样地处显赫位置的执法机关,也盖的跟美国白宫几乎一模一样了。
问题远不止这些建筑,连我们的语言,也努力表现殖民化资本化色彩。在相当长一个时期,英语几乎成为桎梏人们的手脚的一种脚镣,是啊,世界有哪个国家把高考、应试、任职、职称的英语考试看得高于一切呢?可以肯定地说,我们有相当多的特殊人才,就被英语死死卡死在摇篮里了。
但是,我们必须清醒,殖民主义和美西帝国主义国家的阴谋,就是要通过这种殖民化、资本化的渗透影响,达到搞乱搞垮中国,让中国人民重吃二道苦,重遭二茬罪的目的。
文化自信,要体现在对中国传统文化和道德的继承,而不是盲目崇拜一切洋人的东西。眼下,我们的殖民化资本化色彩,已经表现在我们生活的方方面面,我们在接轨的口号下,已经走得太远,已经使保卫我们的传统文化道德,捍卫我们的核心价值,成为一项紧迫的任务。
没有愤怒,就没有正义。很多人也相信,我们拥有足够愤怒的理由,因为全国各地“都有唐山,都有徐州”,不一样的,可能只是他们少了一次曝光。
如果说,当下处理热点的方式,不再需要包扎换药的做法,而是刮骨疗毒的勇气,那么,眼下比愤怒、抱怨等情绪更重要的,也正是我们看待热点的视角和深度。
百年苦难,百年辉煌。曾经,落魄过,扭曲过,迷失过。曾经,革命过,抗争过,逆转过。回望百年,我们需要警醒,需要旗帜鲜明地突出人民的文化、革命的文化、民族的文化,来维系国家社会的文化自信,维护中华民族的长治久安。
今天,每每看到弱者和见义勇为者被打的血肉模糊,被法律的空白禁锢和批判的寸步难行,我们更加心碎和无力。法律,不仅是道德的底盘,更应扛起道德的脊梁。没有道德的法律是可悲的,只靠英雄个体护法是可怕的,没有优秀传统文化的强大只是肥大。
是的,大多数时候,大多数好人,也许斗不过恶人,狠不过小人,但我们可以选择远离贱人,选择和英雄同路,选择为正义点赞、分享、支持!
让恶被严惩,让善被厚待。让我们在苦难中清醒,奋发。
爱学记

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