绩效被颠倒以后

绩效被颠倒以后　　

张凤耀　　

绩，对一个人来说，一般是指成绩、功绩；效，当然是效果了。从按劳分配角度说，效果应是与成绩、功绩相对应的经济利益和政治荣誉。　　

绩，除了可以是成绩、功绩，还可以是与其反义的败绩、劣绩。我们语言中有“黑白分明”一词，同时又有“黑白颠倒”一词。“黑白分明”，就是说，黑的就是黑的，白的就是白的，主观认定与客观事实相一致；“黑白颠倒”，黑的可说成是白的，白的又可以倒过来说成是黑的，就是说，主观认定可与客观事实相反。既然可以颠倒，自然会有人去颠倒。黄主任在这方面很有功夫，而且还玩得轻松自如。　　

严格讲，是系的第一副主任。但因系主任空缺，系第一副主任执掌的是系主任的职权。正因如此，上下都称第一副主任为主任。这位主任是中年女性，叫黄某某。与黄主任搭档的，还有一位系副主任和系党总支书记。　　

黄主任的实际绩、效如何呢？　　

1、黄主任总以“复习提纲”的名义，把闭卷考试用考题，在考前给予学生。考前给复习提纲的老师，到后来，虽不只黄主任一人，而有一定普遍性；但黄主任是，所给复习提纲与考题几乎一字不差的始作俑者，带头人。有时，黄主任连“标准答案”也先给予学生。　　

2、黄主任把系创收分成所得收入（按学院当时规定，创收收入院、系两级分成），分两个账户存入银行。其中一个账户叫“官理溪”（管理系的谐音），另一个就是“黄某某”。创收收入，按学院当时规定，主要用于教职工奖金、福利。管理系创收分成所得，在学院各系中，是最多的，每学期有十多万至二十多万元；而管理系总共只三十多人，在当时工资水平不高（副教授月工资100多元）情况下，是一笔可观收入。按我国早已有了的制度，集体所有的资财，收支应公开；但黄主任却不让公开，而把其中很大一部分，用于私分、私占和私送。所谓私分，就是分给系里领导、个别教研室主任等少数几个人。私送，就是送给学院有关领导和职能部门（如人事处）的相关人。私占，自然是黄主任自己占有了，如黄主任儿子家用电话的初装费、通话费，都用系的公款支付。至于如何分、送、占，主要取决于黄主任的意愿。　　

3、黄主任还有超人的讲课精力。她一学期能授课700多学时，这相当于一年365天每天授课4学时（即4节课）。按学院规定，教师完成课时定额后的课时，发给超课时酬金（相当于加班费）。所以，黄主任所得超课时酬金总是全系第一，远远多于其工资。黄主任完成的课时多得使人难以想象！怎么能完成那么多课时呢？其实很简单——虚构。因系里教师授课计划由黄主任安排，实际完成课时由黄主任审定。所以，黄主任自己想要多少课时，就可以有多少课时。　　

4、黄主任的又一特点是，说一不二，顺者畅，逆者亡。某老师在监考时，把几个作弊的学生按规定捉了出来，黄主任在系教职工会上拍着枱子怒斥：“不要以为你捉了几个作弊的，算你有本事，我是不高兴的。”系里开教研室主任会议时，几个教研室主任要求公开创收的收支，黄主任斩钉截铁地说：“不能公开！”有个教研室主任几次拒收私分给他的钱，又在会上提出不能私分、私送；对考前泄题多次反对无效后，又百里挑一在《南方日报》上作了揭露。黄主任就此恨之入骨，利用一切手段，动员所有力量，对他实施排挤、打击，甚至坑害。相反，一个完全学黄主任（讲课不写讲稿照书念，考前先给学生与考题一样的“复习提纲”）的讲师，黄主任力荐先让他做教研室主任，后做她的接班人——系主任。　　

5、黄主任又一特长是，可以在学科之间轻易跨越。有人说，隔行如隔山，但对黄主任来说，不存在任何“山”。黄主任进入广东省经济管理干部学院之前，是湖南省某高校的一名《铸造学》讲师，而进入广东后，即刻成为《工业经济管理》讲师，还是工业经济管理教研室主任；不久，又是管理系第一副主任。由于黄主任本身缺乏工业经济管理理论基础和实践经验，只能在学生面前使怪招——念教科书、考前泄题。有学生反映说：“黄主任不错，没有读错过一个字。”怪不得一位会计学老师说：“当高校老师不难，只要有一本《新华字典》就行了。”　　

6、偷逃个人所得税。黄主任收入较多，应缴纳个人所得税，但分文未缴。　　

由于黄主任完成课时多（虚构），学生反映好（不学习可以得高分），主要领导（黄主任给他们发“奖金”）印象好，年年被评为“先进”，获得工资升级奖励。　　

黄主任的所作所为，在高校系主任中或许不多见。实际上，她只有败绩、劣绩，无成绩、功绩可言。　　

黄主任的所作所为，从教师职业道德方面看，是严重违背了。她的教学，实际是“误人子弟”。从党纪国法看，也是违背了，有的还已构成刑事犯罪。如私分、私占，构成贪污罪；私送，实际是贿赂；虚报课时，多领酬金，按我国现有刑法，属于诈骗；逃税、打击报复，同样也是违法犯罪。　　

我们的干部政策，历来都是要求德才兼备，而黄主任这样的系主任，难说有德有才，或许倒可以说是缺德少才。