数学：建议中央投资拍一部电视系列片《帝国主义侵略史》

　　本贴子建议中央政府拍一部电视系列片《帝国主义侵略史》通过多集电视片向全中国人民，尤其是青少年，介绍帝国主义侵略，屠杀，掠夺别国的历史，尤其包括侵略，屠杀，掠夺中国的历史。到现在为止，并没有这样的一种电视系列片，因此不符合毛泽东的百花齐放的原则，电视片的拍摄话语权完全掌握在一些笃信西方的文人们的手里了。

　　下面我讲一下，这样的系列片，应当怎样拍法，应当和历史上我国已经拍过的一些类似的片子的重要差别在什么地方。

　　我认为，这样的系列片应当完全按理工科思维的办法来拍。我的意思是，将任何解说中的感情色彩降到最低。也就是说，那个解说词应当设计成这样，不要一提到帝国主义的侵略屠杀就慷慨激昂，充满着对帝国主义的仇恨和对中国的热爱的样子。那个解说员的态度，应当是冷冰冰的，是冷血动物的样子，在诉说中国人民被屠杀的过程中，就好像真的是在诉说一群小白鼠被杀的那种样子，好像只关心那个物理过程似的。

　　也就是说，解说员应当尽量当反角，应当让一些人看了片子之后特别气愤，认为那个解说员应当被杀了，但那个解说员本身却满不在乎的样子。而且，对于所有的屠杀和掠夺的历史故事，要请现在的帝国主义的诸位专家们来为之辩护，看看他们能够辩护成什么样子，但是，要在暗中不动声色地出他们的丑。要就各个历史事件去采访西方现在的各个资深的教授专家们，看看他们怎么说。

　　就是说，冷冰冰，不动声色，但是最后的效果却是让中国人看了之后感到特别地愤怒，耻辱，那种样子。

　　那么，为什么要拍这样的一个系列片呢？

　　现在的年青人似乎越来越不爱学习，更喜欢玩。而喜欢学习的年青人，学习的目的相当中间化，就是说，缺少一个最终的目的，好象就是为的讨好大家，有了好的成绩在大家的眼中是个好孩子，或者，学习好了能够获得好的个人利益。但是，如果是这样的目的，当然就努力地试图通过考试，获得好的考试成绩。而那些学习了对一个人的成长好处，却没有什么考试的知识，当然就不去学。

　　如果说学习好是为了个人利益，但是，趁着年青多玩会儿难道不是为的个人利益吗？当然，可以这么教导说，你如果现在努力学习，虽然现在缺少了多玩会的个人利益，却在老得走不动的时候获得包二奶之类的个人利益。但是，既然都是为的个人利益，你又怎能够说现在不学习多玩会儿的个人利益更差呢？如果一个人认为他在年青的时候多玩会儿的个人利益得到了充分的享受，以至于到老的时候生活悲惨他也认了，你怎么教育他？而甚至一些年青人老爸是大富翁，即使自己不好好学习，老的时候反正也还是有钱，这种人你又怎么教育他？

　　此外，对年青人们宣传说你好好学习，学习好了长大能够挣大钱能够成为千万富翁能够成为高级白领，这种宣传有可能是一种欺骗宣传，是在散布谎言。因为，一个社会再怎么发展，也没有可能大多数人都成为千万富翁都成为高级白领，一个社会的组成是需要各种各样的人，如果是为的祖国强大，干各种事情都是有意义的。而如果拿成为高级人物作为目标，最后培养出来的大多数人会感到受骗上当，因为高级人物永远都是少的。

　　比如说现在对大学的管理，就是用各种各样的办法进行管卡压，比如记录学生的考勤，加大对学生考试的压力，加大各种压力，你要是不学就强迫你学。那么，为什么不换一个思路，使一个人产生强大的激情来为祖国为人民为社会努力学习呢？在那种情况下不需要管卡压也能够使学生们努力学习不是更好吗？

　　因此我认为现在就是缺少这么一种系列片。

　　当然，会有文人们认为，拍这样的系列片会制造仇恨，影响我国和各国人民之间的感情，会导致什么民族主义之类的他们不喜欢的东西上升，会对于创造帝国主义的哈叭狗不利。那么，这些人掌控了教育，我也没有什么办法