为纪念建党89周年而作

为纪念建党89周年而作（修改）　　

今天本来想写一首诗，无奈文思枯竭的感觉十分明显，所以改成文章吧。没有思维主要是因为愤怒，愤怒的原因是我的一个从未谋面但神交已久的朋友金牌民工进去了。他进去了理由是误转发一贴，说哪个仍然在世的领导人去世，被以诽谤罪关照了。这也怪他，有些贴，有些事情是不能说的。　　

我没有见过他的贴，不知道他说谁，但通过他的经历，我才知道毛泽东原来不是中国党和国家的领导人。或者“诽谤”这个词可以有两种解释。对毛泽东等同志就叫揭露真相，对现在的在职不在职的领导人就叫诽谤？　　

离七一还有一段时间，但作为一名党员，比过端午节还更令人期待。这不是空话，今天一帮朋友相约出去玩，我没有去，因为我想写一点东西出来，提前纪念这个时刻，也许将来也会存在再写不成的情况，要么是身体原因，要么是其他原因。　　

我和金牌民工是一样一样的思想转变轨迹。我们家过去是上中农，属于被团结的对象，后来由于一些历史的原因，被迫从城市回到了农村，从我们小时候记事起，就是很受歧视的。但我的祖父自学认字后，面东坐在桌子北边，看“老字”—繁体字竖排版《毛泽东选集》的形象，总是莫名地出现在我的脑海中，我不知道这是梦还是童年的记忆，总有他老人家用手指着一行一行念的情形在我脑子中出现。　　

父亲的学习情况我不知道，反正我记事起，他只要在家总是手不释卷，那些书，印象中有《国家与革命》等。父亲被当时的过分政治化搞得比较厌烦，他专门学习了手工艺，从来不参与相关的政治活动，他一再教育我们“天荒饿不死手艺人，艺多不压身”，总是鼓励我们专心学习，不惜一切代价地支持我们学习，不允许我们参与大会小会。　　

童年时代的我识字很早，很早就能看“字”书，在同龄人还在看小人书的时候，能够找到手看到了小说，我基本上都爱完了。于是开始看《毛选》，开始主要是看后面的注释，再后来，阅读得书多了。翻过头再看《毛泽东选集》，基本上是精读，持续两年多的阅读，极大地提高了自己的思维能力和写作能力。现在我都劝一些喜欢写作的年轻朋友，想写好文章，必须看《毛泽东选集》，从文字上讲都是最经典的白话文，相反鲁迅的文章，在文字功底没有打好前，不宜模仿。我熟知的一些从工人农民中成长起来的杂文写作者们，文字学鲁迅已经到了话都说不通的地方，虽然他们的思考很深入。　　

青年时代，我第一次参加党校的业余党校，第一次听党课，并面对党旗宣誓“为共产主义奋斗终身”，虽然事情已经过去了很多年，但当时在哪个教室、我在什么位置、什么感受，都一清二楚，犹如昨天。然后是比较艰难的入党经历，为此，我天天在路灯下背党章同时等着接我的未婚妻，积极分子培训时我考了满分。当时的作文我写了《论毛泽东思想是解决传统文化弊端的良药》。　　

入党后，参加了一系列整党活动，继续大量地阅读党的重要文献、领袖著作，同时在思考国家的命运和前途。慢慢地思想发生了很大转变。思考并不断地深化。我们现在的问题是什么呢？　　

改革开放三十年，我们在坚持党的思想路线上，只强调了解放思想，不强调实事求是，只强调了开拓创新不强调坚持原则。结果是什么，不强调坚持原则基础上的开拓创新，最后只能变成唯利是图，不强调事实求是基础上的解放思想，只能导致唯上唯文件唯领导意志。所以后来又提出求真务实的要求。然而这个要求是无法落实的。　　

我们的创新已经到了如此程度，讲党性，不讲阶级性，只讲公平正义、公道正派，是什么样的党性？党性决定党风，现在为什么上有政策下有对策形式主义官僚主义盛行，原因是什么？　　

“组织”本身就包括了组织架构和运行规则，它和“制度”是包含与被包含的关系。“作风”本身就是有坚决执行党的决议和遵守党的纪律在要求在内，它和“党风廉政建设”也是包含与被包含的关系。可是我们现在创新到把三大建设发展到五大建设，甚至把“党的建设和组织工作”并列起来讲，这在逻辑上讲得通吗？这种创新有什么意义呢？　　

有些真理性的认识，不能抛弃不能回避，否则你是无法创新的。人不能揪着自己的头发离开地球，人也不能违背自然规律和社会规律做任何事情，知道疾驶的火车会伤害人，为什么偏要去碰它来表现出创新？知道“得民心者得天下”，为什么现在地方政府的很多决策都是在逼得人民群众离开我们？　　

在暴力拆迁中，群众下跪仍然被抓甚至失踪，动用灭火器对付群众………无话可说。　　

希望我们的党中央，要认真想一想这些问题了。