美国的全球战略与中国的生存之道

美国的全球战略与中国的生存之道　　

田忠国　　

美国的全球战略目标是什么？我个人以为，一是从军事战略的角度控制全球，二是从控制全球资源的角度部署控制点，三是全球经济自由化为美国暗设吸收其它国家财富。这三点的一个共同支撑点就是全球性的文化战略。文化战略说穿了就是从道义上为控制全球找借口，但这个借口你不得不叹服恰如其分，这就说明，美国有一批爱国精英导演了一场世界级的好戏，虽然戏的核心谜底只有一个：世界霸权。　　

但是，令人困惑的是，不仅仅是中国，几乎世界各国都有一批为美国霸权效劳的精英，虽然迷雾重重，但也不是无迹可寻。从相关资料上看，比如说由美国政府暗助各个研究会、基金会的交流资金，在世界范围内展开了一场人才争夺战，使各国的部分精英大尝甜头。从这个角度说，精英的自私，将是美国霸权的最大帮手。　　

巴基斯坦总统穆沙拉夫，从全球战略角度上说，在美国扶持下的新政权如果获得成功，就把中国通向世界的西南大门关上了。下一步中国该怎么办？是等着美国扎紧脖子？还是解开扎在中国脖子上的套子？从中国战略利益上说，中国必须解开。但从个别精英的文章中看，美国是民主国家，把刀子插到中国的心臟上都是美国对中国的友谊，都有利于中国，这会不会影响到决策层，不得而知。但是让我看，中国必须把扎到中国脖子的绳索彻底解开。　　

当然，这是一场智慧与耐心、信心与决心的较亮，而不会是军事力量的较量，但如果中国放弃军事力量对巴基斯坦的帮助，也就没有智慧与耐心、信心与决心的较亮。从这个角度说，中国必须亮剑，打消美国扎脖子的幻想。　　

打消美国扎中国脖子的幻想，中国才有可能同美国在智慧与耐心、信心与决心上较亮一番。　　

另外，在美国的全球战略日亦逼迫中国的情况下，中国也该寻求一下生存之道了。　　

中国的生存之道，我以为应该有以下几个方面的内容：　　

一、确立教育是立国之本的战略　　

教育是一个国家的立国之本。如果把教育视为立国之本，就不能把教育当成摇钱树、钱袋子，这是一。第二，要把学生从考试中解放出来，以培养创造型人才为重点，而不是以培养考试型人才为重点。如果以后者为重点，以毁灭学生的创造能力为代价，教育就是自废武功的失败的教育方式。　　

有人在总结晚清历史时认为，晚清的失败既不是GDP的失败，也不是军事力量的失败，而是教育的失败。我还认为，晚清失败的原因与主体精神的丧失、价值观念的破碎甚至矛盾冲突、国际视野的短视和精英的自私有紧密的关系。　　

从这个角度说，构建独立自由的价值秩序，培养学生的独立自由和创造精神，比向学生灌输那些没用的知识更重要。但是，当惯了官老爷的教育部和各学校的校长们，会放弃享受绵羊敬仰的美好待遇么？我看难。　　

二、确立以毛泽东思想和科学发展观为主体的精神文化战略　　

一个国家的生存之道，并不单单是吃喝拉撒，如果人们把目光紧紧盯在吃喝拉撒，放弃对主体精神文化的追求，让我看，这个国家就离自我毁灭的尽头不远了。　　

因此，以毛泽东思想和科学发展观为中国的主体精神，并在继承的基础上，构建符合世界发展潮流的价值秩序，是中国未来求取生存必须解决的问题。　　

　潘维　先生曾为中国的核心价值观念描绘了“道德观，自然观，群体观，社会观，政治观，民族观，国际观”七个观念，我再加两个，一个是独立自由创造观，另一个是平等观，这些观念互为表里，形成一个完整的价值体系，中国就会在未来发展的道路上取得不竭的精神动力。　　

三、走联合上合与占居战略制胜点相结合的路子　　

平等、互惠、统一互动战略，应该是上合组织重点解决的问题。这个问题解决了，中国应该下大力气，从全球战略的高度，占居战略制胜点。如果中国一直处于守势，在美国全球战略的围困下，中国的战略空间会越来越小，因此，中国必须改变战略，以攻为守，掌控战略制胜点，调动国际局势的转化。　　

四、突破美国在中国南海的战略封锁　　

南海对于中国来说，一方面是重要的资源储藏地，另一方面，也是中国必不可少的生存空间。美国利用中国周边某些国家占有生存空间和资源的野心，暗助某些国家占领南海的海底资源，达到美国战略围困中国的目的。从这个角度说，中国必须做好打大仗、打硬仗的精神准备，同时，也要准备好摧毁个别邪恶国家的准备，并在南沙群岛，建立长期驻扎的军事基地，使中国对南海保持绝对控制权。　　

五、展开多渠道的民间文化外交，突破霸权文化对世界的围困　　

面对强权，光用嘴抗议是不行的，要用军事行动和文化攻击抗议。这就需要一套完全符合世界各国人民利益诉求的文化体系，多渠道、多维度的展开民间文化外交，突破霸权文化对世界的围困。毛泽东生前，用革命的方式，有效阻止了战争。强硬的战争态度是阻止战争的有效手段，强大的文化攻势也是阻止战争必不可少的条件。中国人应该有毛泽东的志气、豪气。毛泽东能做到的，他的后人能做到，他没有做到的，他的后人也一定能做到。　　

　2008年8月29日　星期五