知识能改变命运吗？

                                                                                 革命改变命运
    近日看到一则某孩子上大学的名额被人冒名顶替的新闻，该新闻评论说：知识改变命运，某公安局政委以权谋私让自己的女儿冒名顶替她人去上大学，令被冒名的孩子十几年寒窗苦读付诸流水，影响了该孩子一生的命运，实在令人发指。对以权谋私的行为进行严厉的批判，甚至于把该公安局政委绳之以法，我是非常赞同的，不过对于该评论所言‘知识改变命运’，我是不敢苟同的。
    一、什么是知识？知识是那些人类社会在长期改造自然和改造社会的斗争中所认识和记录下来的客观规律以及一些文明创造的成果。这些知识依附各种各样的载体而存在，可以被后人所学习和掌握。当然人类也同时记录下来了一些不符合客观规律的认知和材料，这些东西不叫知识，而应该叫垃圾，但是有些人认识水平不够，依然把它们称为了知识。
    知识能改变命运吗？不能！首先知识是一个名词，不是一个动词，而改变命运是一系列的行为，所以很显然，知识不可能完成改变命运的任务。只有在生产生活中科学地运用知识才可能改变命运，这里面存在着两个很关键的问题，一是必须运用正确的知识，二是必须正确地运用知识。
    所谓必须运用正确的知识是指必须在生产生活中运用那些符合客观规律的知识，而不是那些名为知识实际上却是违背客观规律的垃圾的‘知识’，特别不是那些有关社会科学的被别有用心的剥削阶级故意扭曲和篡改过的‘知识’。如果运用了错误的知识，那是不可能起到改变命运的效果的。比如有人说‘中国房价高是因为政府保护耕地的政策太严格’，‘穷人上不起学是因为学费还不够高’，‘内需不振是因为资本家剥削得太少’，‘中国看病不难也不贵’，‘中国被欧美肆无忌惮地欺负是因为中国没有更顺从于他们的掠夺和压榨’等等社会认知，以及催生上述社会认知的‘猫论’、‘摸论’、‘以经济建设为中心’、‘发展是硬道理’、‘不争论’、‘搁置争议共同开发’、‘初级阶段’、‘补课论’等等社会发展理论，显然就是冒充知识的垃圾，要改变自身的命运，是不能运用这样的‘知识’的。
    所谓必须正确地运用知识是指必须采用正确的方式和方法来运用那些正确的知识，如果方法错误，那么即使知识正确也还是不能达成改变命运的目标的。比如‘与狼论道’就不是一个正确地方法，当羊与狼遭遇的时候是不能与狼讨论该吃还是不该吃羊的，必须得机智地与狼周旋、把狼骗走，等待牧羊犬和猎人的到来，这个连我七岁的孩子都知道。同理，当劳动者与资本家遭遇的时候，是不能与资本家讨论该剥削还是不该剥削的，必须得工友们团结起来与资本家作坚决的斗争，才能改善自己的待遇。又比如‘期待、盼望’也不是一个正确的方法，有很多人遇到不公正的待遇的时候总是期待会有人站出来帮他说话，有些群众感觉自己被边缘化以后总是盼望社会上蹦出来个大救星；他们忘记了当年毛主席号召他们横扫牛鬼蛇神的时候也是要他们自己去扫的，而不是毛主席替他们去扫；他们不知道大救星也是在斗争的过程中从他们中间成长起来的、脱颖而出的，而不是凭空从天上掉下来的。而还有些人盼望举着旗子的那帮人把他们重新带向光明，却全然没有注意到旗子虽然还是那个旗子，可是举旗子的人却早就换成了热爱黑暗的人了。既然‘与狼论道’和‘期待、盼望’都不是改变命运的好办法，那么改变命运的方法是什么呢？我认为是革命！
    如今越来越多的大学生毕业即是失业，知识并不能对他们的命运有什么助益，有些孩子迷信‘知识改变命运’，读完大学读硕士、读完硕士读博士，到最后他们面对的就业局面就能比今天的大学生们更加乐观吗？不能！资本家所追逐的就是利润最大化，利润最大化体现在劳动者身上就是劳动者的智慧和技能要尽量地高，而劳动者的工资待遇要尽量地低。如果有大量的大学生很难找工作，那么他们找工作时的待遇要求就必然会不断降低，反过来又会使大量已经找到工作的大学生不敢提涨工资的要求、甚至还要忍受工资降低的局面；大学生难找工作就会使很多大学生选择去读硕士、使很多硕士选择去读博士，于是几年后劳动力市场上硕士博士必然大量增加，大量增加的硕士博士必然会使硕士博士的工资也因为岗位竞争激烈而大幅度下降，这就完全符合了资本家的梦想：‘让劳动者的智慧和技能尽量地高，工资待遇尽量地低’。当下的这种教育和劳动的局面是资本家们所喜闻乐见的，可以说只要自由主义私有制市场经济的环境不变，劳动者们被越来越沉重地剥削和压迫的命运就已经注定了，这种命运显然不是积累知识就能够改变的，只有革命才能最终改变劳动者们的命运。
    二、什么是革命?积极行动使事物向公平和正义的方向发展称为进步，符合进步的言论和行为称为革命，与此相反的就是反革命。这就意味着革命包括武装斗争，但是不仅限于武装斗争；革命包括生产关系变革，但是不仅限于生产关系变革。当社会环境恶化到非武装斗争不能使事物向公平和正义的方向发展时，那我们就采用武装斗争的方式来推动社会进步；当社会环境比较良好能够采用温和的手段来推动社会进步的时候，那我们就采用温和的手段来推动社会进步。当经济环境恶化到不进行生产关系变革不能使事物向公平和正义的方向发展时，那我们就努力推动生产关系的变革；当经济环境比较良好能够采用文化建设来推动社会进步时，那我们就采用文化建设来推动社会的进步。只要我们的言论和行为是积极地促使事物向公平和正义的方向发展，那我们就是革命的；当然，如果有人的言论和行为是促使事物向公平和正义的相反方向倒退，那他就是反革命的。请注意，这里有一个划时代的新概念：我们每个人每一个细小的促使事物向公平和正义的方向发展的言论和行为都是在进行革命，而我们每个人每一个细小的促使事物向公平和正义的相反方向发展的言论和行为都是在反革命，我们每一个人都应该使自己革命的言论和行为越来越多，而反革命的言论和行为越来越少。用毛主席的话来解释就是：我们不仅要改造世界，还要积极改造我们自己的思想。革命可以无时不在、无处不在。
    革命能否改变命运？能！
    解放战争是革命，它改变了中国人民遭受封建主义、帝国主义、官僚资本主义三座大山压迫的命运。当年中国人民已经承受了百年帝国主义列强的凌辱，封建地主阶级延续了几千年的残酷剥削，官僚资产阶级几十年的疯狂压榨，以毛泽东为首的爱国志士们没有‘与狼论道’、没有‘期待、盼望’，毅然发动和率领广大劳动人民以武装斗争的形式与反动派们展开了坚决的斗争，终于推翻了压在中国人民头上的三座大山，解放了劳动人民，改变了劳动人民的命运。
    生产资料的社会主义改造是革命，它改变了劳动人民被国内民族资产阶级剥削和压榨的命运。新中国建立以后，面临着走新民主主义道路还是走社会主义道路的选择，很显然走新民主主义道路将会使资本主义势力蓬勃发展，走社会主义道路才能使社会事物向公平和正义的方向发展并改变工农群众遭受残酷压榨的命运，以毛泽东为首的共产党人力排众议提出只有社会主义才能救中国，他们领导中国人民对私营工商业的生产资料进行了公有制的社会主义改造，使广大的劳动人民成为了生产资料的主人，从而改变了遭受资本剥削的命运。
    文化大革命也是革命，它改变了劳动人民遭受国内新兴官僚特权阶级剥削和压迫的命运。生产资料的公有制改造完成以后，中国进入社会主义建设时期，各族人民团结一致，在毛泽东思想的指引下各项社会事业飞速发展，群众物质生活水平逐步提高。但是随着物质产品的逐渐丰富，一些共产党的干部逐渐贪图起了物质享受，他们以权谋私、压迫和剥削广大的工农群众，甚至鼓吹起了‘剥削有理’的歪理邪说，企图在中国恢复资本主义的剥削制度，毛主席为了挫败他们的复辟资本主义的阴谋，毅然发动了文化大革命。事实证明，广大劳动群众的大鸣大放大字报大辩论等文斗的革命行为，极大地挫败了官僚集团复辟资本主义制度的图谋，改变了劳动群众遭受新兴官僚特权阶级剥削和压迫的命运。
    改革开放算不算革命？窃以为我们这种改革开放不算革命。以劳动人民的立场来说，只有壮大了公有制经济基础的改革才能算是革命，只有我国掌握了越来越多的主动权的开放才能算是革命。而我们这种改革使公有制经济基础垮台、私有制经济势力壮大，广大工农群众重新成为资产阶级的剩余价值生产工具；而我们这种开放使国有品牌一个接一个地被外资收购和挤垮、外国资本势力在国内越来越飞扬跋扈，国内人民长期积累的财富越来越多的被外国人所控制和转移。对于国内广大劳动人民来说，我们这种改革开放未能使社会事物向公平和正义的方向发展，所以显然不能算是革命。
    革命改变命运的效果取决于劳动者革命行为的团结和组织程度。无论是解放战争、生产资料的社会主义改造、还是文化大革命，都显示出劳动人民只有团结起来进行有组织的革命行动，才能够卓有成效地改变自身的命运。如果是一盘散沙各自为政地推动社会事物向公平和正义的方向发展，虽然也会有一些成绩，但是革命的效果一定会大打折扣的。
    三、知识与革命的关系。
    上学是为了掌握知识，而掌握知识是为了服务于革命，如果掌握了知识而不服务于革命，那么对于改变命运是没有任何助益的。可见对于改变命运来说，关键不在于知识，而是在于要革命。当然缺乏知识的革命可能会走很多弯路，但革命的过程中所积累经验也不失为一种知识，革命的时间长了，关于革命的知识也就丰富了，革命的目标自然也就越来越容易达成了，所以只要去革命，最终都是能改变命运的。所以毛主席意味深长地教育人民要‘抓革命、促生产’，如果只促生产、不抓革命，以‘经济建设为中心’，最后的结果就是劳动者离自己创造的生产成果越来越远，命运不知不觉地就越来越悲惨了。为什么会出现这样的变化呢？那是因为社会事物是动态变化的，而不是静止不变的。我们已知：积极行动使事物向公平和正义的方向发展称为进步，符合进步的言论和行为称为革命，与此相反的就是反革命。也就是说革命必须常抓不懈才能保证事物始终向公平和正义的方向发展，一旦我们不抓革命了，事物就会向公平和正义的相反方向倒退，通俗点说就是一旦革命的行动偃旗息鼓了，反革命的行动就会开始猖獗。回首劳动人民不抓革命的这三十年，历历在目的劳动者命运变迁的轨迹，难道还不能说明问题吗？文中开头那个女孩子上大学的名额被冒名顶替了，正是当权官僚持权压迫普通民众的结果，而之所以会出现这种局面，也正是多年来劳动群众们忘记了革命的后果。如果知识只服务于生产而不服务于革命，那么知识积累得再多也无助于把劳动者从被剥削和压迫的命运中解放出来。善良的人民啊，革命才能改变命运，如果你们细心审视这三十年来自己命运沉沦的经过，也许会发现，‘知识改变命运’本来就是一个别有用心的忽悠。