课堂上如何引导学生有效学习？

课堂上如何引导学生有效学习？  

课堂上如何引导学生有效学习？

答：如何在数学课堂教学中让学生进行自主性学习，我认为就是要充分发挥学生的主体性作用，让学生以积极的态度参与学习，形成内在、持久的学习动力，矛盾亲身体验，方法自主寻找，思路自主选择，规律自主发现，促使学生乐于学习、参与学习、善于学习并能运用所学知识解决生活中的问题，学生的自主学习能力就会得到提高，这样就会为学生的终身学习和发展奠定坚实的基础。 新课程理念下倡导的“自主、合作、探究”的学习方式，其核心问题是学生自主学习。如何让学生成为学习的主体，使学生拥有课堂学习的主动权。我认为，教师在课堂教学中应充分明确“教师的责任不在于教，而在教学生学”的观念，采取适当的方式和策略，培养学生的自主学习能力，以促进学生自主性发展。下面我谈谈几点做法：一、合理创设情境，激发自主学习的兴趣。二、提供探究时空，体验自主学习的成功。三、提倡合作交流，感受自主学习的快乐。四、结合实际应用，增强自主学习的信心。五、素质化评价，培养自主学习的持久能力。 回答者： yxayyangshiyong - 三级 2011-05-17 11:03提问者对于答案的评价：很好！谢谢！

课堂上如何引导学生自主学习？

我在国外上学，都是分成小组。老师进来布置一个课题，然后两节课，90分钟做一个演讲，，，课后小组一起写个报告。。关键是做完后，除了评论之外。还有小组内，各成员之间的评论，起到不足的地方改进的作用，然后锻炼了同学们的观察力以及语言组织能力。

课堂上如何引导学生文明上网

为净化网络环境，提高大学生的网络文明意识，我系特于3月17日下午开展“争做网络文明志愿者”的主题团课。此次团课以班级为单位进行个人演讲，在团课开始后，各班在主持人的带领下进行了精彩的演讲，有的同学准备了精彩的PPT，通过多媒体展现了极具有感染力的演讲，赢得同学们非常热烈的掌声。最后由各班团支书做总结发言，再次呼吁大学生应该以身作则，争做网络文明志愿者。此次团课使我系学生明白了应该理性上网，文明上网，不做置身事外的旁观者，争做网络文明的先行人。

在语文课堂上如何引导学生质疑

如果我们的学生能联系上下文以及“我”的情感来解读这一细节，还会这么无情地从课堂的主宰者到学习的引领者质疑吗？再说“予已先一日梦汝来诀”这句话中，“我”尽管人在扬州，可心里总是惦记着、担忧着家中病重的妹妹，正是日有所思夜有所梦，所以梦中出现妹妹“来诀”就是再正常不过的了。而这恰恰是兄妹之间相互挂念、情谊深厚的表现，对此提出质疑只能表明学生没有读懂文本传达的情感。

如何引导学生在数学课堂上自主学习

主要是运用科学手段，引导学生对学习这门课程产生兴趣与热情!引起他们的好奇心，使他们愿意不断去摸索！

如何引导学生有效学习

如何在数学课堂教学中让学生进行自主性学习，我认为就是要充分发挥学生的主体性作用，让学生以积极的态度参与学习，形成内在、持久的学习动力，矛盾亲身体验，方法自主寻找，思路自主选择，规律自主发现，促使学生乐于学习、参与学习、善于学习并能运用所学知识解决生活中的问题，学生的自主学习能力就会得到提高，这样就会为学生的终身学习和发展奠定坚实的基础。 新课程理念下倡导的“自主、合作、探究”的学习方式，其核心问题是学生自主学习。如何让学生成为学习的主体，使学生拥有课堂学习的主动权。我认为，教师在课堂教学中应充分明确“教师的责任不在于教，而在教学生学”的观念，采取适当的方式和策略，培养学生的自主学习能力，以促进学生自主性发展。下面我谈谈几点做法：一、合理创设情境，激发自主学习的兴趣。二、提供探究时空，体验自主学习的成功。三、提倡合作交流，感受自主学习的快乐。四、结合实际应用，增强自主学习的信心。五、素质化评价，培养自主学习的持久能力。

如何引导学生在课堂上发言

课堂发言不仅能提高学生的思维、表达、应变能力，还能提高学生的心理素质，增强学生的参与意识。因此，课堂发言对学生的发展有着重要的作用。一、 营造氛围，使学生敢说轻松愉快的课堂才能碰撞出思维的火花，课堂气氛是师生情感交流的必要条件，它会使学生轻松愉快并且自觉主动地参与一系列的课堂智力活动，激发学习的兴趣，从而大胆地举手。

如何引导学生在课堂上进行有效的交流

学生的交流。
必须要进行引导
1、创造交流的条件
2、提出问题，让学生进行讨论
希望我的回答能对你有所帮助。