如何全面提高干部能力素质 安监干部如何提高业务能力和工作效能

安监干部如何提高业务能力和工作效能  

安监干部如何提高业务能力和工作效能

为进一步提高执法监察人员素质,转变干部工作作风,提高工作效能，建设“学习型、服务型、效能型”机关，打造一支规范化、专业化、现代化的执法监察队伍，县安监局结合工作实际，认真做到以下三个方面，为全县经济社会跨越发展作出有力的安全保障。
加强理论学习，增强思想认识。该局规定每个星期五为“学习日”，组织全局执法人员学习刘章箭同志在全县干部工作作风建设会议上和全县经济工作会议上的讲话精神，围绕“如何规范行政行为、促进依法行政”，“如何正确履行职责、提高办事效率”，“如何遵守工作纪律、切实转变作风”，开展大讨论，每个同志都结合自己的工作实际写出书面发言稿，切实领悟贯彻会议精神，牢固树立安全发展理念，强化责任意识,提高执法人员的整体素质，更高质量的为全县经济社会发展服务。
加强法律学习，增强法律意识。该局开展“安全生产法律知识大讲堂”活动，分别由各执法科室、监察支队、政策法规科、行政许可科负责人结合各自工作实际，精读细学《安全生产法》、《安全生产违法行为行政处罚办法》、《矿山安全法》、《危险化学品安全管理条例》、《行政复议法》、《山东省生产安全事故报告和调查处理办法》等相关法律、法规，并进行轮流解读诠释安全生产法律知识、特别针对国家、省、市新出台的安全生产法律法规方面的知识，局领导班子成员及局全体工作人员参加学习交流。
加强务业学习，提高执法水平。该局执法人员针对非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹等相关行业积极开展执法检查工作，认真学习安全检查技术标准和操作规范等，仔细学习执法程序、执法文书的填写、行政处罚的适用等，并结合有关案例加以分析，使执法人员进一步巩固和理解安全执法知识，使每一位干部都是执法能手，提高执法人员的业务水平

如何提高业务能力

我们的职业不同所以我们的工作方式也不同,做为一个业务员最大的敌人是我自己,而不是其他,提升自己的业务水平我有几点建议:
1.学会调整自己的心态(不以物喜,不以己悲,不要因为客户的拒绝而气馁)
2.学会总结(拜访完一个客户给自己3分钟时间来总结一下自己在拜访这个客户时那里还做的不够,那里有进步)
3.多学习(在我们的同事身上学习他们工作中的优点,来弥补自己的缺点,多去跑跑客户,听取一下客户给你的建议和意见,只有不断的学习你才能变的更强.同时还要学习些与工作相关的专业知识)
4.定时的检查自己的工作(比方说你可以每两个星期检查一次自己的工作,看比起以前有什么进步
只要你能做到以上几点,那我就祝贺你同时,你也可以加我为你的好友,做不到就算了
不过最后还是祝你成功!!!

提高业务能力,抓好本职工作

1、首先弄清你在干什么工作，你所干的工作在团队中要起到什么作用。
2、在工作中需要用到那些方面的知识，对用到的知识掌握程度怎么样，好好学习哟！
3、是否对所干的工作有计划，对在计划执行过程中可能存在的问题考虑全面，对存在的问题有多方面的解决方案。
4、工作要达到的效果是否清晰。
5、需要你的团队成员协力干什么，如何完成。
6、你准备好了吗？

青年教师如何提高业务能力

提高教师业务能力的实践策略
作者：陶都小学
新一轮基础教育课程改革是我国一次史无前例的教育改革，它涉及学校教育的方方面面，探讨新课程改革离不开课程改革的核心——为了每位学生的发展，谈及学生的发展离不开教师能力的研究。教师的能力关系着教育的成败，制约着课改的进程。因此面对新课改和新形势，教师急需不断发展和超越自我，学校也自然将提高教师素质和能力的工作纳入重要的议事日程之中，并积极探索，大胆实践，采取一系列行之有效的方法和策略。
一、加强学习交流
教师要想在新课程改革中抢占制高点，掌握主动权，必须领会课改精神，把握课改理念，更新教育观念。然而，这些先进思想的习得主要是通过各种各样的学习达成。为此，我们竭力为教师创设学习环境，提供学习条件和机会。
⒈丰富学习资源，满足阅览需求。
第一，不断充实图书资料。尽管学校历年来资金短缺，但仍在藏书量达上万册的基础上，每年又以上千册的数量递增。每到征订报刊杂志之时，学校都广泛征求教师意见，根据教师的意向选择贴近教育教学的书刊；每月安排专人及时更新或增添阅览室的各类书刊，为教师提供了丰富多彩的信息资源。为了促使教师养成阅读习惯，在阅读开始阶段，学校制订了相应的阅读制度，作出必要的阅读规定，并严格地组织实施，将执行情况纳入教师每月考核之中。第二，创建电子阅览室。随着信息社会的来临，我们越来越认识到借助计算机及其网络系统实现教学过程优化与教师知识更新的完美结合是未来教育的基本特点。21世纪网络阅读便将成为教师获取知识、进行教学和科研的重要手段之一，培养教师网络阅读意识，实现网络阅读是当务之急的事情。面对这一严峻的形势，学校开源节流，创建了具有现代化气息的电子阅览室，教师可以利用空余时间徜徉于信息海洋，足不出户就能及时了解到各地各种课改新动态。
⒉组织教师培训，学习课改精神。
要想提高教师教学能力，使教师尽快成为课改大潮中的弄潮儿，不但要丰富学习资源，还得聘请一些有理论研究和实践经验的课改专家和行家来校讲学，以更新观念提高素养。我校常利用周六下午休息时间，邀请教研部门领导来校作讲座，请本校精通多媒体课件制作的教师讲授现代教育技术在课堂教学中的运用。当然，学校在采取“请进来”的同时，还不忘让教师“走出去”学习借鉴。学校经常选派骨干教师到课改实验学校参观学习，看课改实践课，听经验介绍，凡是外出学习考察的教师，不仅要写好汇报材料和活动感想，还要在校内作辐射培训，上辐射课，向其他教师传递新信息；选送青年教师参加课程改革通知培训，使教师能够站在高起点审视课程改革，将课改精神内化为自己的思想，将他山之石，为我所用，从而更好地指导课改实践，提高自身能力。
⒊加强合作交流，促进能力提高。
新课程标准特别强调：引导学生在学习中学会合作与交流，这对于实施课改的教师来说同样重要。华中师范大学郭元祥教授“不独教而无友”的观点，不就是侧重强调教师间教学上合作交流吗？为了帮助教师建立合作的共识，养成交流的习惯，我校加强了教师间的集体备课，相互听课和共同议课，在校园中营造一种善于合作交流的文化氛围，使教师在相互学习分享经验中，获得共同提高。如：加强集体备课方面，学校按学科、年级分成多个备课组，每个备课组确定一名领导教师，强调在教师独立钻研教材的基础上，定时定点进行集体交流。每次集体备课预先定好一位中心发言人，其他教师细心聆听后，补充发表独到见解。通过互评互议，商讨切磋，不断修改和完善教案，这样既能达到资源共享，优势互补，优化教案，提高效率的目的，又可以使教师在探讨修订中，不断总结，不断进取。再如：学校为了使教师间更好地合作，在集体备课基础上，每学期每人上一堂教改实验课，大家一起听课、评课，在这样的合作性交流中相互学习，相互支持，教师感到受益匪浅。
二、引入竞争机制
在市场经济条件下，办学没有特色，教学没有质量，教师没有能力，学校就没有吸引力，没有知名度，没有生命线。然而提高教师业务能力不能光靠学习交流，还要大胆引入竞争机制，建立健全规章制度，以“竞争”为手段，激励教师自觉提高能力。学校创造一切必须条件，为每位教师提供一个充分施展个人才华，实现人生价值的宽松环境；创造一切必要条件，使每位教师的提高成为可能。
首先，为了加速青年教师的成长，学校促成骨干教师与青年教师师徒结对，结合教育工作的德、能、勤、绩四个方面，制定各级考核标准，由学校考评领导小组和教师、学生、家长共同参与考核，既给了青年教师一个客观公正的评价，激励他们自主发展，又在评价他人的同时，激发了教师群体的竞争意识，增强了教师的危机感和责任感。
其次，为了促进教师自我学习和自我完善，学校建立了每月岗位考核制和教学质量考核制，做到岗位考核与教学“五认真”相挂钩，质量考核与每月教学情况检测相结合，充分地发挥竞争的激励作用。在推行以上考核制度前，我们首先让教师知情明理，再广泛听取教师意见，最后汇总意见形成决策。在实施考核过程中，我们特别注重教师自身工作发展状况的比较，把评价作为诊断、导向、激励的手段，形成自我反思，自我教育，相互学习，公平衡量，公正评价的良性竞争氛围。
第三，为了培养教师的创新精神和创造能力，学校每学期都组织教师开展一系列的教学竞赛活动。如：说课、赛教、演讲、课件制作、论文撰写……每次活动学校都精心准备，认真布置，公正评选，全方位、多角度地帮助教师挖掘潜能，提高综合素质。通过“物质”和“精神”双重奖励，鼓励支持教师在教学中有所创造发现。在校级比赛的基础上，学校选送优秀的教师或作品参加市级、省级比赛，教师在各级各类竞赛中得到了锻炼，受到了启迪，具有开拓创新精神的青年教师脱颖而出，因而有的青年教师感慨地说：“通过比赛，我知道了说课该说什么，案例该怎样来写了。”“赛教后的评议，不仅锻炼了评估能力，而且知道了上好一节课该具备哪些条件。教学竞赛活动真正提高了我们的综合素质，培养了我们的创造能力啊！”
三、深化教育科研
⒈增强科研意识。
马克思曾经提出一个著名观点：“科学是一种在历史上起推动作用的革命的力量。”dp同志对此作了进一步论断：“科学技术是第一生产力。”他们所揭示的真理，使我们深刻认识到教育发展的出路在改革，教育改革的先导是科研，要搞教学科研，首要的是要提高全体教师的科研意识。基于这点认识，我校把工作重点定位在抓目标导向上，提出了全体教师都必须具有责任感、使命感、紧迫感和吃苦耐劳、勇于创新的精神，还提出了“投身科科研，不做教书匠，争当名教师”的口号，旨在快速提高教师以现代教育科研能力为核心的教育科研水平，把教师的科研水平确定为名师的重要标志，明确规定“师德素养高，教学技艺高，科研水平高”的“三高”名师标准，要求中青年教师经过不断努力，争取在3~5年内达到不同层次级别的名师标准。
⒉投身课题研究。
教育家苏霍姆林斯基认为：“要使教师对工作感兴趣，必须引导其走上科研之路。”课题是科研活动的一个载体，让教师在课题研究中反复学习实践是提高教学质量的必由之路，也是提高教师业务能力的练兵场。因此，学校努力为教师营造良好的科研环境，鼓励教师投身教育科研潮洪中锻炼自己，提高能力。学校建立了“校长室——教科室——教研组——实验教师”四级科研管理网络，开展了三方面的课题研究：一是开展课程改革下的课题研究，要求每位教师结合新课程标准和所任学科，认真制定好《新课程理念下的探究型课堂教学方式研究》方案，积极组织实施；二是学校根据实际情况和教育发展的趋势，继续加大对《离异家庭子女思想品德教育研究》和《体验式阅读教学模式研究》的力度；三是认真组织开展学科教学与信息技术相整合的实验研究。要求广大教师根据学科特点、个人特点确定自己的科研课题，做到人人有课题，人人开展实验研究工作，牢固树立“科研兴教”的观念，增强教育科研意识。
在课题研究的实践过程中，我们指导教师有意识、有目的、有计划地展开研究活动，收集、整理有关资料，对材料进行分析、综合、比较，得出结论，写成研究报告或论文；对课堂教育的成败得失以及学生中存在问题进行分析反思，提出自己独特见解。每月定期召开课题组会议，教师汇报课题研究情况，介绍科研方法，传递科研信息。学校还把握机会，或派员外出学习他人的成功经验和做法；或请进专家传播先进的教育理论；或闯开大门对外开放课堂教学，以供探讨研究……这一系列的“学习—实践—研讨”等研究活动，教师头脑中陈旧落伍的教育思想被激活，强烈的科研意识和崇高的科研精神得以形成，教育理论素养和教学科研能力得到了提高。

怎样提高业务能力？

大体上分析起来，专业销售能力的达成有以下几个方面的“因”共同起作用。 1、 自我调适 自我调适能力是一个优秀业务人员最基本的素质要求，做过销售的人都知道，刚开始一个客户没有的时候你要忍耐；面对困难的时候要学会调整自己，使自身的精神、生理处于最佳的状态。事实上，很少有客户在第一次拜访时就能够达成双方的合作，而是经历了两次乃至数次的接洽甚至是“磨炼”后，双方才最终才成为合作伙伴。做销售工作强调的是“农夫”式的精耕细作，而不是“猎手”式的机会主义；强调的是持之以恒的忍耐，而不是短暂的激情。 在很多企业里销售人员都是单兵做战的，每天早出晚归-------开发客户，维护客情等，这些工作都不可能在有效的监控下进行。企业的控制手段无外乎是工作日报表以及销售结果导向的业绩管理。这种情况下，业务人员的自我调适能力如果不强的话，想偷懒是非常容易的。因此，如果想做一个成功的业务员，要提升自身的专业销售能力，能够快速的进行自我调适是基础。 2、 学习 快速而有效的学习是销售人员必不可少的能力，学习主要有几个方面：业务技巧、怎样思考、怎样执行、理论和实践知识等。作为销售人员所需要接触的知识甚为广泛，从营销知识到财务、管理以及相关行业知识等等，可以说销售绝对是“综合素质”的竞争，面对如此多的知识和信息没有极强的学习能力是无法参与竞争的。仅以销售技巧为例，从引导式销售到倾听式销售，继而提问式销售直至顾问式销售……销售技巧不断变化翻新，作为优秀的销售人员只有要掌握各种销售技巧才能在竞争中胜出。当然销售人员需要学习的远不止销售技巧，并且还必须具有举一反三的能力，因此没有良好的学习能力，在目前这样一个速度决定胜负、速度决定前途的时代势必会被淘汰。 3、 观察 观察不是简单的看看，很多销售人员的第一堂课就是学会“看”市场，这个看不是随意的浏览，而是用专业的眼光和知识去细心的观察，通过观察发现重要的信息。例如到卖场逛逛一般人可能知道什么产品在促销，什么产品多少钱，而专业的销售人员可以观察出更多信息： 你有没注意到别人的卖的好的产品是因为什么？价格、赠品、包装……用的什么赠品？什么材料？怎么制作的？包装做得很好，好在哪？颜色、造型、材质、可以有别的用途(比如食品的包装，用完了可以当罐子)。竞争品牌又有哪些促销活动？具体的时间段？活动的具体形式，有哪些参与方式？卖场内的竞争品牌的厂家从28家增加到29家，增加的是哪个厂家，是否对我们有潜在的威胁？它的主要产品和价格定位如何？……太多的信息需要你仔细的观察，很多销售人员在对其培训了很久以后，要他去“看”市场，仍然不能得到有用的信息，那我只能说，你不适合销售这个工作。 销售人员也是每个企业的信息反馈员，通过观察获取大量准确的信息反馈是销售人员的一大职责。 4、 沟通 沟通是销售人员的必不可缺的能力，沟通含有两层含义：一是准确的采集对方信息，了解对方真正意图，同时将自身信息也准确传达给对方，二是通过恰当的交流方式(例如语气、语调、表情、神态、说话方式等)使得谈话双方容易达成共识。 5、 分析 分析与观察密不可分，观察得到信息，分析得出结论。看货架的产品分布你能分析出什么？放在最好的陈列位置上的要么就是销售最好的品种，要么就是该厂家此时的主推产品；通过生产日期进行分析，生产日期越近说明该产品的销售与流转越正常，生产日期过久说明该产品属于滞销状态；通过价格进行分析，价格较以前下调幅度较大说明该产品受到竞争产品的压力过大，销售状况不理想，价格上浮较大，该产品的原材料市场整体价格上扬，导致产品成本骤增，或者该产品市场属于供不应求的状态。这些间接信息必须通过慎密的分析才能得到。 同样在与客户的谈判当中你是从对方言谈举止流露出的信息分析对方的“底牌”和心态，例如进场谈判，买手给你报了个价，作为销售人员肯定不是一口答应，分析对方说话的神情语调，用话语刺探，然后分析出是否有压低价格的可能，空间幅度多大等。在面对目标消费者时，慎密的分析能力也是非常重要的。曾陪同一位朋友到百盛买衣服，我这位朋友到贵阳出差，原本是想买一条裤子救救急的。到了商场以后，找了一家店正在看的功夫，促销员过来搭讪： “先生，您好!我们**品牌最近来了很多新款，看看您喜欢哪一款，可以试穿一下（常规说法，没什么希奇）； “先生，您是从外地来贵阳出差的吧，我建议您买一条免烫的休闲裤，这样一来出差就不用熨烫了，比较方便一些! ”（分析的过程：操北京口音，行色匆匆、风尘仆仆）； “先生，您看您试的这条裤子简直就是为您度身定做的，衬的您更加年轻、儒雅了，您看我手里还给您选了一件衬衫，和您试穿的这条裤子非常搭配，要不您也试一下!（分析的过程：适当的赞美而不是恭维，引导客户的需求。客户的心理：反正试一下也不要钱，不试白不试）； “先生，你这一套穿起来堪称完美，美中不足的一点是您的这根皮带，金利来的皮带很显身份，但是正装皮带。您如果穿休闲装的话看看这根皮带是不是更合适一点! （挑了一根300多元的皮带拿了过来；分析的过程：既然买了一套价值1000多元的衣服，只有选300多元的皮带才能算匹配）； 如此几番推荐下来，我这位朋友最终从这家店里买了衬衣、裤子、皮带和鞋子-----整体解决方案!这是导购员的专业销售能力，她有自己的分析过程在里面，善于根据目标消费者的情况引导客户的需求，而且在关键点事件上把握的非常准确。 6、 执行； 执行能力体现的是销售人员的综合素质，更是一种不达目标不罢休的精神。销售人员在执行计划时常常会遇到困难，这时你如果只会说“经理这个事太难了，做不了。”那么你的领导也只能说“好，那我找能够完成的人来做”。没有困难的事情称不上任务，人人都可以完成的事也体现不出你的价值。 业务人员自我调适和快速的学习是提升自身修为的过程，而观察、沟通、分析、执行的过程是持续改善效率和效果的过程。两者相结合是打造专业销售能力的前提和基础，也是打造专业销售能力的必由之路和有效途径。

如何提高机关干部政治素质和业务能力

1、加强机关党员干部的党性修养
要把加强领导干部党性修养、树立和弘扬优良作风作为重大政治任务抓紧抓好，纳入深入学习实践科学发展观活动，落实到党要管党、从严治党的工作和措施上。

2、推进新一轮大规模干部培训
要根据中央《干部教育培训工作条例（试行）》，充分发挥各种培训资源的效能，认真落实新一轮大规模干部培训任务。

3、切实引导机关干部加强实践锻炼
要注重引导机关干部立足岗位成才，加强岗位锻练。要为机关干部创造更多的实践锻炼的机会，
组织和引导机关干部尤其是年轻干部到改革、发展、稳定的第一线，在艰苦环境和各种风浪中磨练意志、积累经验、提高素质、增长才干。通过多岗位工作锻炼，全面提高干部的综合素质和实际工作能力。

4、积极鼓励机关干部搞好在职自学
要积极引导干部自我学习、自我提高，大力倡导“终身学习”的观念，正确引导和帮助他们明确自学目标，制定自学计划。要深入开展形式多样的机关干部读书学习活动，大力倡导干部结合实践思考问题、研究工作、撰写文章，并评选表彰优秀学习成果和读书自学先进个人。要创造条件鼓励机关干部参加在职学历教育和各种相关职业资格考试。

5、组织开展岗位练兵和技能竞赛
根据部门、单位业务性质和特点，以应知应会为标准，按照“以竞赛促普及，以竞赛促提高”的思路，积极开展岗位练兵和专业技能竞赛活动，着力提高机关干部的业务素质和基本技能。要把握重点，把岗位练兵和干部培训、队伍建设与业务工作紧密结合，针对实际工作中存在的薄弱环节，对照岗位业务技能标准，增强岗位练兵的针对性。省直机关工委将会同有关部门举办全省机关效能综合知识竞赛。

6、大力培育健康向上的机关文化
要引导机关干部加强体育锻炼，不断增强身体机能。要注重人文关怀和心理疏导，积极开展心理健康普查，加强和改进机关思想政治工作。要建设富含人文关怀的政务环境、开展各种健康有益、形式多样的文体活动，引导干部职工养成良好的生活方式，提升文化素养和身体心理素质，营造出朝气蓬勃、团结奋进、和谐发展的机关工作氛围。

如何提高纪检监察干部政治素质，业务能力

（一）思想不够稳定。一是思想认识模糊，有一些办案人员认为自己身处执纪执法的要害部门，享有监督惩处别人的权利，平时不注重政治素质能力的培养和提高。二是有些干部认为纪检监察部门是清水衙门，付出多，回报少，工作辛苦，生活清苦，至此工作上仅限于应付，做一天和尚撞一天钟，敷衍了事，得过且过。
（二）知识结构单一，能力不全面
随着我国加入WTO，各个领域逐步与国际社会全面接轨，违纪案件广泛涉及到金融、证券、房地产等经济领域，违纪人员作案手段也越来越诡秘，呈现出高智能化、高科技化的趋势，反调查能力在不断增强。而纪检监察办案人员长期在同一部门、同一地域工作，知识结构单一，办案手段传统，财务、金融、法律、证券等专业知识缺乏。特别是基层纪检监察人员法律、纪检监察业务未经过系统学习，专业知识和政策理论水平不高，不能很好地依法依纪办案。
（三）作风不够过硬
一是好人主义，怕得罪人，缺乏斗志和勇气，不敢理直气壮地同腐败分子作斗争，害怕打击报复，不敢碰硬，为自己留“后路”；二是冲不破“人情网”，碍情怯面，顾虑重重，致使查案不深入，执纪不到位。办案过程中难免出现某些领导干部或是为违纪人员求情，或是滥用职权对办案人员施加压力的情况，对此，有些办案人员放弃原则，屈从让步。
（四）组织协调能力不强
（五）创新能力不强

怎样快速提高业务能力

多背一些绕口令，这样有利于提高口语能力；多看一些营销杂志，有利于拓宽眼界；本职工作的专业知识要精通；看一些心理学的书，好察言观色；最后要坚持

怎么样提高业务能力

一、学会调整自己的心态。任何行业的市场业务工作初期都会遇到很大的困难，包括业务上的和个人心理上的等等，所以，做好业务首先要保持积极、乐观且主动、勇敢的心态。只有自己喜爱这一行，而且能产生强大的动力，才能在比较快的时间里推动你跨过起步的困难阶段。
二、了解产品体系和业务流程。刚开始的强行背诵是少不了的，但是除此之外，还是要多思考这些体系、流程背后的原因，想清楚为什么要这么设计和安排，这样有助于你加深记忆，也为你在这一行的后期发展打基础。
三、找好师傅，树立标杆。在团队中找一个有能力给你指导而且愿意指导你的人，可以是你的领导，也可以是团队的优秀成员；同时，选择一个业务好的同事，心里暗中把他当做要在多长时间内（比如三个月）超越的目标，然后边观察他的工作，边在自己的工作实践中去赶超。
四、投资书籍和音像产品。书不必买太多，参考资深同行的意见，买一本两本就可以了，关键还是要自己能下功夫去读透。此外，在网上观看一些市场、销售类的培训课程，虽然现在这类培训课程良莠不齐，但是经常看，同时结合自己的工作问题去思考，还是能有不少启发的。
五、在实践中思考和成长。首先要主动投入更多业务工作，任何工作能力的提升都离不开真正的实践。可以准备一个便携的小笔记本，在工作中遇到的问题，以及自己的不足，都记下来——这还不够，更重要的是留出时间来思考这些问题的解决办法，这些方法也写下来，以此要求自己反思自己的工作。

怎样才能提高业务能力呢？

提高专业知识,锻炼工作能力,扩大人际交往能力和范围...