美国教育注重什么 加拿大教育对比中国教育 哪个更好

加拿大教育对比中国教育 哪个更好  

加拿大教育对比中国教育 哪个更好, 加拿大教育体制与中国教育体制有什么差异

简单地说加拿大属于北美教育体制 侧重挖掘孩子多方面才能 跟中国的应试教育有比较大的差别 孩子在加拿大从小学1年级到12年级都属于国家义务教育范畴 所以基本上申请大学前的学习没有国内这么大的压力 而且也没有高考的压力（除了BC省的有省考）说白了就是孩子进入大学才开始正式深入学习自己感兴趣的学科 所以相比国内的孩子来说童年还是很欢乐的
相反加拿大这边从大学开始 就是本科啊研究生啊甚至博士会比国内更加能学到真东西 但是相对前两年的淘汰率也比很高 这点就跟国内正好倒过来 就是前松后紧的感觉
总的来说加拿大这边的教育模式其实更适合人的思维和心智的成长模式 人确实是在成年后 才更适合或者说能更好的吸收知识等 如果小时候填鸭式的灌输很多模式性的知识理论 长大后无论思考模式还是学习习惯都会定性 很难更改 并且你会发现小时候后的知识基本都记不住了

加拿大教育和中国教育的区别

最大的区别体现在中小学的公立教育上。加拿大的公立学校，就是基础教育，定位很低，不负责拔高儿。所以学生很轻松。中国的学校定位就是中考、高考，所以唯一关注的就是成绩，学生很累。
另外一个主要的区别是在专科教育上。加拿大的专科学院教的都是很实用的课程，常与职业培训相结合，很受欢迎。很多加拿大专科学院都可以授学士学位。

加拿大教育和中国教育的区别英文

The differences beeen Canadian and Chineseeducation加拿大教育和中国教育的区别

加拿大教育和中国教育到底有哪些不同

加拿大中小学教育理念是就业教育。从就业教育理念出发，最终培养目标就是走出中学校园，投身社会，从事各行各业的工作。中国是以高考为最终的目标，实行“精英教育”。

加拿大教育比国内好么

废话,除了那些部落野人们,是个国家教育都比中国好.

移民加拿大教育

什么都不用

加拿大教育和瑞典教育的比较

必然是加拿大了啊！瑞典肯定也有好学校，但是肯定没有加拿大的多

中国教育和美国、加拿大等地的教育，那个好

美国最好，其次是国内，最坑的是加拿大。加拿大大学宽进严出，毕业率不高，公立大学经费连续十年递减，它为了维持每年都涨学费，国际生想法子不让你按时毕业，延迟毕业成为常态，你一年就要多花十几万，加拿大出发点不是为了育人子弟，而是为了挣钱。。

中国与加拿大教育主要区别在哪儿

【英盛观察】
1、理论上
中国的教学方法是死记硬背，熟能生巧。学生每天要背大量的、统一的标准答案或反复做题，加深印象。其结果是理论基础知识扎实，高智低能。而加拿大的教学注重学生思维发展，个性、能力的塑造。学生可以有自己的看法，只要意思对了，观点正确即可。如历史课、政治课、文学课等，一个问题有五点答案，中国要求学生五个要点全都记住，甚至答题时标点、错字都要扣分，而在国外，老师要求学生理解这个问题，只要记住两点就可，观点对了就算正确。
2、课堂上
中国采取的是填鸭式、灌输式、强迫式。不管学生愿不愿听，老师一人滔滔不绝，学生则是人在课堂上，思绪在窗外,其结果是提不起学生的兴趣，限制了学生的思维与发展。加国的授课，经常采用的是讨论式、辩论式，还有的以书中情节表演角色，自由发挥等。学生可以各抒己见，发表自己的看法，或课下找老师谈自己的见解。经常参与者可得到高分。这样做既锻炼了学生的口才、也增加了学生的思维和胆识。
3、作业上
中国学生的作业是重复作题，背诵统一答案。由于课程门数多，作业量大，有的学生晚上写不完或偷懒，就抄袭作业，应付老师。国外的作业量不多，但做起来麻烦，费时间。如文学课，老师要求学生写首诗，写完诗，还要根据诗的内容画出图画，涂上颜色。再有，学某篇文章，以某个问题为主题，要求学生做出版报。学生自己需要查询资料，写文章，布置版面。还有许多作业是以论文形式提交。相比较之下，学生有了自己的观点，其思维、绘画、美学、能力等都得到了锻炼，也激发学生的学习热情，同时避免了抄袭，作业好坏是得高分的一项。
4、成绩上
中国无论是学生、家长还是老师，都十分重视分数，每次考试后班级和年级都要大排名，一部分学生平时不很用功，到了期末，老师给出考试范围，突击几天，就能取得高分。加国则不然，总成绩由五部分组成：出勤、作业、课堂发言、期中、期末各占百分比，期末成绩只占很少一部分。有的学生因平时分高，到学期末不用考试就可及格。因此，学生想得到高分，平时需要特别用功，作业、课堂发言等都不可忽视。再有，如文学课，给的课本是缩印本，而考试内容有一部分是删减里面的，这就要求学生课下要读原版著作，仅限于课本上的知识是不够的，这种做法迫使学生读书。
5、素质上
中国现在也在重视学生的德育教育，素质的培养。但是，仅侷限于形式，起不到真正的作用。如学生假期参加社会实践活动，随便找个单位盖个章，就完事大吉。加国则不同，提倡学生要有爱心，要为别人服务，要求学生每周至少要做多少小时的义工(这也是上大学的必备条件之一)。如学习成绩好的学生可以做家教，或者去图书馆整理书籍，做卫生等。甚至走出校门，去孤儿院，养老院搞联谊，回来后写出数篇论文。
6、课程上
中国的课程比较单一，十几年一贯制。加拿大的高中除了主要的课程外，还有许多选修课，学生根据自己的爱好和未来的发展设想进行选课。在选修课中，分商科、自然、艺术、技术、社会等五个系列的课程，学生以一个系列为侧重点，由低向高选修上去。这样做，使学生提前对专业领域有所了解，升大学时，能够选择自己喜爱的专业。中国学生大部分不了解专业效能，高考报志愿时，不过是凭想象或听别人介绍，盲目性比较强，或家长强加于学生的意志，等上了大学，才发现不是自己喜欢的专业，后悔不已。
7、高考填报志愿
中国学生是一分定终身。填报志愿，往往是押宝式，第一志愿进不去，则被降到第二档，二志愿录取者很少，尤其对进一流大学的学生来说，更是残酷，许多优秀的学生，因为志愿没报好而名落孙山，遗憾终身。加拿大高中采取学分制，85分以上为A成绩，75-85分为B成绩，65-75为C成绩。大学是申报制，一流大学各科85分以上，二流学校80分以上，可以同时申报若干个学校，也可能这些学校都发录取通知书，学生再根据情况决定去哪所学校上学。这样选择的余地大，学生也能如愿以偿。国外大学注重学生的综合素质的同等分数，获过奖的，担任过职务的、做过义工的优先录取。
8、教材上
中国教材是人手一册，以一个学生一年平均二十本计算，全国有上亿学生，每年的纸张浪费惊人，还不包括人工费、印刷费、运输费等一系列的费用。加国学生的教材是重复使用的。学完每门课，学校都要收回，给下一届用，无形中节约了大量资源。