如何教好学生自主学习？

如何教好学生自主学习？  

如何教好学生自主学习？

针对某一课程，要有意识地去引导学生的兴趣，引起学生的兴趣之后再留点不是太简单也不是太难的课后作业，这样学生就会根据你的作业有意识去学习那方面的知识了

如何引领学生自主学习

要让学生看到希望

要养成爱学习的好习惯

如何调动学生自主学习

如何调动学生自主学习，示例：

二、提供讨论交流的机会，培养交际能力。

三、提供良好的学习氛围，激发自主学习的兴趣。

四、提供动手操作的机会，发挥学生的主体作用。

如何帮助学生自主学习

自主学习，需要有浓厚的兴趣，刻苦好学的精神，坚实的基础和求真务实的钻研精神。就从这些方面进行引导，一切水到渠成！

如何教好学生?

万变不离一个“用心”，外加技巧。特别是对待叛逆的青少年，要抓住他们的心理心态的转变。

你好，我是一个七年级的学生。
我觉得老师应该首先不能和学生距离太远，而要让他们能够把你当做朋友
其次就是耐心，不能要耐心的讲，这样既不会浪费时间，也不会讲不了课
然后就是要做好很充分的备课
因为啊，我有一个数学老师，她可以把一道和简单的题目讲的让人绕来绕去，而且她还刚刚大学毕业，上课有点紧张，紧张可不好，因为她一紧张就很急，讲不清楚
所以呢，也要很沉稳
最后呢，就是可以把学习和游戏结合在一起，可以出一些有趣的题目等等，有时候还可以有一些小奖励什么的。要让课堂 严肃活泼 。我不知道您是教小学还是中学，所以暂时只是用我们老师的方法推荐给您。
希望您能成功哦！

融入学生~~~回想自个当年当学生的体会~再结合现今的学生特色啦...
倒是所谓“好学生”...这是个很主观的概念啦~~~O(∩_∩)O~

不要让学生听你讲课像听收音机一样，课堂要有互动，让学生觉得自己是课堂的一部分，另外交学生做人比书本的知识更重要。

如何提高学生自主学习的技巧

1、先学会给自己定定目标（大、小、长、短），这样学习会有一个方向；然后梳理自身的学习情况，找出自己掌握的薄弱环节、存在的问题、容易丢分的知识点；再者合理的分配时间，有针对性的制定学习任务，一一的去落实。
2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于启用“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软体练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。
3、要学会整合知识点。把需要学习的资讯、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联络起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习物件，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。

如何利用几何画板让学生自主学习

几何画板种适合数师进行数教与工具性软体具态图形功能丰富变换功能强画功能便函式影象功能且操作简单几何画板应用于数课堂探究习使愿意并真机自主探究师牵引著直接获问题结
1.借助几何画板体现数美激发习数兴趣
往让受数美教师花费精力、体力蒐集资料黑板休止画图甚至着色今利用几何画板七巧板拼凑绘美丽勾股树、旋转变换形组合等等系列能体现数美丽面图形
2.借助几何画板能使抽象数概念直观化
数概念说往往抽象难懂数教难点能应用几何画板教些概念直观化使知识简单、明让更易接受习轴称概念使用几何画板作演示既能吸引注意力能掌握该习知识
3.借助几何画板探究数性质与定理变数做数
几何画板帮助态观察、探索发现象间数量变化关系与空间结构关系能充数实验效工具定理、公式、则教几何画板提供测量计算功能能够做象进行度量能测量值进行计算
4.借助几何画板使函式影象性质形象化
函式影象性质数既重点难点教充利用几何画板抽象内容具体化、形象化于习帮助
5.借助几何画板使数形结合等复杂简单化
实际教我教师需要提供些简明直观演示让切身体验数问题才真理解相关知识几何画板恰给我数教提供场景
总阶段习运用几何画板辅助习极没工具载希望我答能帮