大学阶段应该树立怎样的学习理念

大学阶段应该树立怎样的学习理念  

大学阶段应该树立怎样的学习理念

1．学会学习。学习不只是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法— — 知道为何学习?从哪里学习?怎样学习?如果一个人在学校没有掌握学习方法，即使他门门功课都很优秀，他仍然是一个失败的学习者。
2．终身学习。学习是一生一世的事，是现代人生存和发展的根本，要“活到老，学到老”；在工作中学习，在学习中工作。
3．多种途径多渠道学习。日渐成熟的学习化社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源和学习渠道。个体完全可以针对自身的切实需求，在合作中学习，在研究中学习，在实践中学习，在网络中学习。

本人觉得应该树立学以致用的学习理念，和培养多实践多学习的学习作风。

大学阶段应该树立怎样的学习理念和培养怎样的学风?大学生应如何适应大学新生活?结合思想道德修养与法律基

要看你想成为什么样的人

大学生应树立怎样的法治理念

一、 树立依法治国的观念。这是社会主义法治的核心内容。要求大学生必须不断 提高法律素养，切实增强法制观念，坚持严格执法，模范遵守法律，自觉接受监 督，时时处处注意维护法律的权威和尊严。
二、 树立执法为民的观念。这是社会主义法治的本质要求。要以邓理论 和“三个代表”重要思想为指导，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利 益，作为大学生搞好学习的根本出发点和落脚点，在各项学习工作中真正做到以 人为本、执法为民，切实保障人民群众的合法权益。
三、 树立公平正义的观念。这是社会主义法治理念的价值追求。 公平正义是 政法工作的生命线，是和谐社会的首要任务，是社会主义法治的首要目标。要求 大学生必须维护公益、摒弃邪恶、弘扬正气、克服己欲、排除私利，学会坚持合 法合理原则、平等对 待原则、及时高效原则、程序公正原则，维护社会的公平正 义。
四、 树立服务大局的观念。 这是社会主义法治的重要使命。 要求当代大学生， 必须紧紧围绕党和国家大局开展工作， 立足本职， 全面正确学习贯彻科学发展观， 致力于推进全面建设小康社会进程， 努力创造和谐稳定的社会环境和公正高效的 法治环境。
五、 树立党的领导的观念。这是社会主义法治的根本保证。要自觉地把坚持 党的领导、巩固党的执政地位和维护社会主义法治统一起来，把贯彻落实党的路 线方针政策和严格执法统一起来， 学会把加强和改进党对政法工作的领导与保障 司法机关依法独立行使职权统一起来，始终坚持正确的政治立场，忠实履行党和 人民赋予的神圣使命。
大学生是国家未来的高级建设者，其法律意识的强弱，法律认识水平的高低，直 接反映和影响 着社会的民主法制化进程。增强大学生法律意识，预防和抑制大学生违法犯罪，同时提高其运用法律进行自我保护的能力，促进大学生自身素质的完善，更有利于促进我国社会主义法治化、民主化、制度化的进程。

现阶段大学生应树立怎样的择业,就业观念?

人生规划包括：职业生涯规划、财产规划、情感规划、时间规划、目标规划等等，要根据自身的实际情况而设计人生的规划，只有适合的才是最好的。建议使用个人信息管理软件如佳盟个人信息管理软件。
第一步：确立自己的人生观、价值观和人生目标
第二步：充分了解自己、分析自己。确定自己的性格特质与天赋。

大学生应该有怎样的学习理念

以生活为基础,以职业为导向,以人格为目的；
树立终身学习的意识,养成自我学习的习惯,掌握研究性学习的方法,提高创新思维能力!

谈谈现阶段大学毕业生应该树立怎样的择业就业观念

有价值的人生是幸福的。
1.途经：劳动着的人是幸福的，劳动是人的存在方式，要在劳动和奉献中创造并实现人生价值，在为人民服务的实践中实现自身价值和社会价值。为人民服务是为了人民的利益真诚地付出，忘我的投入。其根本目的是贡献个人的力量，增进人民的利益，促进社会的发展。社会的发展又带动个人的前进，帮助个人实现自己的人生价值。
2.客观条件:在个人与社会的统一中实现人生价值。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。人的价值只能在社会中实现，社会的发展也离不开个人，要正确处理个人与集体，个人与社会的关系，在奉献社会中实现自己的价值，但并不否认追求人的 个性发展。
3.主观条件：在砥砺自我走向成功。要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏，自强不息的精神。要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。要有坚定的理想信念和正确的价值观指引。
4.原则：自觉遵循客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，做出正确的价值选择和价值判断指导就业。
（适应自主选择就业、市场调节就业、国家引导就业新形势，转变就业观念，提高自身思想政治素质、职业技能、心理和身体素质，做好就业和自主创业的准备）

是我自己总结的，不到之处还请指出，希望对你有帮助。
括号里的是经济生活中的，我觉得通用。

该树立怎样的学习观念

教师终身学习要促进自身专业化成长，教师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。因为终身学习已成为未来每个社会成员的基本生存方式，那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能。只有主动去掌握新概念，学习新理念，研究新问题，培养适应新环境的能力，才会使自己重视终身受益。
教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上。时代在变，对人才的要求也在变，教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。
首先要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持“五育并举，德育为首”的原则，教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要，正确的教育观可以造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。
其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名中青年教师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开，我们教师要有一种强烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构，以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的机会。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教育教学工作？生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐！一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。
随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形