中国教育存在哪些方面的严重问题？

中国教育存在哪些方面的严重问题？  

中国教育存在哪些方面的严重问题？

中国教育中存在的三个问题: 1.教育地区不平衡化。 2.中国教育教知识不教做人。 3.中国教育教知识不教方法。 　

黄河除了断流之外，还存在哪些方面的严重问题？

污染严重 水土流失 地上河

美国教育比中国教育好在哪些方面?

美国教育注重孩子的个性培养和能力培养，比如，美国小学生就要参与社会调查、社会实践，并发表自己的看法，美国不求同，中国的教育刚好抹杀个性。

中国教育落后在哪些方面

主要是以分评判一个学生，

中国特色社会主义出现哪些方面的严重问题？

贪腐横行，法律滥用，决策失误，环境污染，民不聊生。

中国教育各地的差异到底有多大？使用的教材是否存在严重问题啊？

很大，存在

蒙古国和中国教育中存在哪些问题？

不知道，反正蒙古人看到我们国家内蒙人民生活富足，很想回归，我们也很想蒙古回归，不过就是人家俄罗斯人不肯，蒙古只是充当两国的缓冲区，如果蒙古属于中国，俄罗斯的东西交通大动脉就会有很大压力，蒙古对他们战略地位很重要，对他们来说不能有很强势的军事实力存在。当初就是苏联时期，蒙古脱离中国的，这一点中华民国政府是一直不承认的，到了共产党手里为了所谓的“共产主义老大哥”就慷慨一点罗，人家想怎么样就怎么样。

蒙古国和中国教育中存在哪些问题？比如

蒙古国和中国教育中存在的共同问题是对专科院校不重视，太过于重视学历了。
不同问题是偏科，中国重视理科缺乏人文素养，蒙古国重视文科没有营造国内科技环境导致科技人员都到国外开公司而不是国内。

我们在教育方面存在哪些问题，你对中国教育的期待？ 200字左右 谢谢 给分！

教育方面多年形成一种以分数说话的现象,老师都会很自然的重点培育尖子生,而后进生就不能兼顾,造成两极分化十分严重,容易造成非良性竞争环境.而且无论平时成绩如何,只要在重要考试中不能正常发挥就会错失一个更好的学习机会.学校重点教育学生的是他们的理论知识而不是实际操作能力,让学生在成长的过程中形成一种死记硬背课本知识的现象,不但让学生失去学习的兴趣,而且,到高年级的时候,就会发现,以前所学的知识都不能真正运用起来.

中国教育存在哪些严重的问题已经出现了，甚至政府机构还予以做了教育行业的拖？

中国教育的最大弊端就是应试教育。
应试教育的最大弊端就是太过急功近利，学习的目标很明确单一就是分数。首先这根本不科学，人有多种智慧，比如自然观察、音乐艺术、心理情感等等根本没法反映到纸面上；第二学习不是为了获取知识，如果不会创造性的运用知识思考和解决问题，学再多的知识也等于零，所以学习的目的是学会思考和解决问题；第三，知识是学无止境的，仅学教科书上的知识根本没有用，教育的目的也不是学到多少知识，而是培养自学习、自成长的能力。应试教育恰恰剥夺了学生自学习、自成长的能力；第四，应试教育导致学校和老师急功近利以考试分数为目标，学生课业负担不断加重，文化娱乐活动严重不足，极大地损害了学生的身心健康和发育成长，同时使学生视野变窄、素质低下。一般认为人有八种智慧， 言语/ 语言智慧、 逻辑/ 数理智慧、 视觉/ 空间智慧、 音乐/ 节奏智慧、 身体/ 运动智慧、人际交往智慧、自我反省智慧、自然观察智慧，八种智慧各自使用不同的符号系统，有着不同的发展规律，同时又以不同的方式和程度有机组合在一起。即便是同一种智慧，其表现形式也不一样。因为每个人的智慧都有独特的表现方式， 每一种智慧又都有多种表现形式， 所以，我们很难找到一个适用于任何人的统一的评价标准，来评价一个人的聪明和成功与否。语言和逻辑能力是人类得以发展、社会得以进步的两种重要能力，但仅用这两者来取代其他能力的做法是不科学的。若仅以这两种智慧的发展水平作为判断学生能力发展的指标，就只能发现少数的、某一方面的英才，而淹没了更多学生的天赋，或某些学生其他方面的特长。此外，由于语言和逻辑能力比较容易转化成试卷的内容，方便考察，所以现有以考试为主的学生评价方式更容易发现语言和逻辑方面的英才，而难以发现其他特长的学生。
第二大弊端是国家垄断教育，教育市场缺乏竞争。从基础教育到高等教育，绝大部分学校都是公办的，财政供给的。学校没有竞争生存压力，唯一的压力来自升学率，高等学校几乎没有压力，这进一步加剧了应试教育的弊端。更为严重的是，学校严重不足、人满为患，农民工子弟入学难。试想，这样的学校怎么可能会有动力去为学生负责、为家长负责，他们只会为政府负责。只求学生考个好分数，只求不出事故而已。如果，放开教育市场，民办学校只要资质条件具备，就可申请政府补助，同公立学校一并竞争，那么家长的选择度就会大大提升。家长和学生不满意的学校自然无法生存。