班主任演讲稿的题目啥比较好 歌颂老师的演讲稿，要2到3分钟的演讲稿

歌颂老师的演讲稿，要2到3分钟的演讲稿  

歌颂老师的演讲稿，要2到3分钟的演讲稿

歌颂教师的演讲稿： 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧!不停的燃烧! 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼! 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花。啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬! 传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人! 补充： 我参加过演讲的！这些差不多 2到3分钟的就够了！帮到你的话，请采纳，谢谢！ 追问： 不完整。。。。。。。。 回答： 歌颂 教师 的 演讲稿 ： 您象一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧!不停的燃烧! 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的 新世界 …… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推 开窗 子看吧，这 满园春 色，这满园桃李，都在向您敬礼! 如果没有您思想的滋润，怎么会 绽开 那么多美好的灵魂之花。啊，老师，人类灵魂的 工程师 ，有谁不在将您赞扬! 传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人! 老师，您是美的耕耘者，美的 播种者 。是您用美的 阳光普照 ，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦! 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心! 您多像那默默无闻的 树根 ，使 小树 茁壮成长，又使树枝上挂满 丰硕 的果实，却并不要求任何报酬。 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的 镜子 ，让我们处处有学习的榜样。 您是大桥，为我们连接被割断的 山峦 ，让我们走向收获的峰巅;您是 青藤 ，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的 灵芝 和 人参 。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好 园丁 的技艺。我的老师，这也正是您的 教育艺术 。 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易 树人 难。 幽谷 飞香不一般，诗 满人 间，画满人间，英才 济济 笑开颜。 老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用 彩笔 耕耘，用汗水浇灌，用 心血 滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它…… 经年累月 ，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 您的教师生涯，有无数 骄傲 和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和 深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。 教师是火种，点燃了学生的 心灵之火 ;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 您像一支 蜡烛 ，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的 山泉 ，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 春蚕 一生没说过 自诩 的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的 尺子 。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 补充： 这些呢？？已经不少了！帮到你的话，请采纳，谢谢！ 追问： 我试过啦，才一分钟 回答： 你试过了？？上面那些那么多，你一分钟就演讲完了？？？我参加过多次演讲的，很了解的！ 补充： 歌颂 教师 的 演讲稿 ： 您象一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧!不停的燃烧! 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的 新世界 …… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推 开窗 子看吧，这 满园春 色，这满园桃李，都在向您敬礼! 如果没有您思想的滋润，怎么会 绽开 那么多美好的灵魂之花。啊，老师，人类灵魂的 工程师 ，有谁不在将您赞扬! 传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人! 老师，您是美的耕耘者，美的 播种者 。是您用美的 阳光普照 ，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦! 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心! 您多像那默默无闻的 树根 ，使 小树 茁壮成长，又使树枝上挂满 丰硕 的果实，却并不要求任何报酬。 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的 镜子 ，让我们处处有学习的榜样。 您是大桥，为我们连接被割断的 山峦 ，让我们走向收获的峰巅;您是 青藤 ，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的 灵芝 和 人参 。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好 园丁 的技艺。我的老师，这也正是您的 教育艺术 。 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易 树人 难。 幽谷 飞香不一般，诗 满人 间，画满人间，英才 济济 笑开颜。 老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用 彩笔 耕耘，用汗水浇灌，用 心血 滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它…… 经年累月 ，砂粒便成了一 颗颗 珍珠，光彩熠熠。 您的教师生涯，有无数 骄傲 和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和 深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。 教师是火种，点燃了学生的 心灵之火 ;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 您像一支 蜡烛 ，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的 山泉 ， 亲切 似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 春蚕 一生没说过 自诩 的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的 尺子 。敬爱的老师，您从未在别 人面 前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 补充： 这些呢？？不会一分钟就完了吧？？你的追问，一次次都回答了！望采纳吧，谢谢你了！ 追问： 好吧，谢谢姐姐！

有关歌颂老师的5分钟的演讲稿

师魂颂——献给教师节 一 你在校园里辛勤地耕耘。你早已把心种了下去，在年复一年的期待中，看着你的诗句从校园里长出，在人们的嘴中被吟诵成果实。 呵，老师，校园里有着你的骄傲和光荣。在你呕心沥血的浇灌下，有着太多的丰收季节。你忠贞不渝地守护这块园地，就像守护着你的阳光照在你的脸上，那是一片明朗的希望。 信念之火在校园里焚烧着愚昧和无知。岁月证实你的耕耘是神圣的。你拥有春天，拥有阳光，拥有花朵；在永恒的歌声中，成为果实! 你晶莹，是人类灵魂的雕塑大师和巨匠；你诚挚，毫无自私之心地默默奉献青春，在讲坛上愿作一滴滋润参天大树根基的水珠；你无畏，历经磨难却依然顽强不息地开拓前进，为整个中华民族的振兴而奋斗；你奋进，站在时代的潮头之上，呼唤着一个灿烂的未来…… 这一切，汇成了一曲最雄浑、最优美、最壮丽、最动听的乐章。因为，这是在有5000年文明史的国度里、在阳光普照的960万平方公里的土地上、在13亿根心弦上的奏鸣，怎么能不激昂奔越，怎么能不高亢雄浑，怎么能不起伏跌宕，怎么能不缤纷绚丽呢…… 呵，我赞美你，为培育祖国花朵而辛勤工作的老师! 加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗歌歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！每年，我把第一缕春光和贺卡一起寄给您，我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红--祝您教师节愉快。您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达忠心的祝愿。用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节日的祝贺！我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

急需！歌颂老师演讲稿

九月，金色的季节；
九月，温馨的季节；
九月，鲜花盛开的季节；
九月，天真烂漫的季节。
迎着九月的和风，
我们来到大自然，
采一束鲜花送给老师
采一缕欢笑送给老师
今天是您的节日，
全体少先队员们共同祝愿
愿您幸福快乐到永远
忘不了，讲台上您那怡人的风采；
忘不了，夜灯下您那辛勤的身影；
忘不了，您那和蔼可亲的笑容；
忘不了，您那认真负责的精神。
是您把我们引上知识的航船；
是您，教我们如何畅游知识的海洋。
我们成功了，
您是我们的老师；
我们成名了。
您还是我们的老师；
无论我们有如何惊人的业绩，
您永远是我们的老师。
面对我们这些新时代的红领巾。
您只有微笑，
烦恼与忧愁永远留给独处的日子，
您以为我们什么都不知道?
亲爱的老师，
您辛苦了!
您的付出，
您的辛苦
我们看得见。
看!鲜艳的红领巾红似火啊!
飘荡在祖国的每一个角落。
960万平方公里的土地上，
每一条红领巾都是一个跳动的音符，
让我们唱吧！
让我们跳吧！
庆祝伟大的9月10日
庆祝光荣的9月10日
听！那是一首多么美妙的歌。
那是一首献给全天下老师的歌。
记住吧！9月10日。
记住吧!九月，
那首献给老师的歌。

歌颂校园,老师的演讲稿

歌颂教师演讲稿
你在校园里辛勤地耕耘。你早已把心种了下去，在年复一年的期待中，看着你的诗句从校园里长出，在人们的嘴中被吟诵成果实。呵，老师，校园里有着你的骄傲和光荣。在你呕心沥血的浇灌下，有着太多的丰收季节。你忠贞不渝地守护这块园地，就像守护着你的阳光照在你的脸上，那是一片明朗的希望。信念之火在校园里焚烧着愚昧和无知。岁月证实你的耕耘是神圣的。你拥有春天，拥有阳光，拥有花朵;在永恒的歌声中，成为果实!你晶莹，是人类灵魂的雕塑大师和巨匠;你诚挚，毫无自私之心地默默奉献青春，在讲坛上愿作一滴滋润参天大树根基的水珠;你无畏，历经磨难却依然顽强不息地开拓前进，为整个中华民族的振兴而奋斗;你奋进，站在时代的潮头之上，呼唤着一个灿烂的未来……这一切，汇成了一曲最雄浑、最优美、最壮丽、最动听的乐章。因为，这是在有5000年文明史的国度里、在阳光普照的960万平方公里的土地上、在13亿根心弦上的奏鸣，怎么能不激昂奔越，怎么能不高亢雄浑，怎么能不起伏跌宕，怎么能不缤纷绚丽呢……呵，我赞美你，为培育祖国花朵而辛勤工作的老师!加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗歌歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福!每年，我把第一缕春光和贺卡一起寄给您，我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红--祝您教师节愉快。您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达忠心的祝愿。用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节日的祝贺!我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意!我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利!老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

关于歌颂老师的演讲稿

赞美老师
我曾记得您那沾满粉末的双手
我曾记得您那慈善的谆谆教导
我曾记得您那新增的几根银发
因为有您 莘莘学子才能成才
因为有您 世界才会如此文明
老师 您是明灯
为迷失方向的孩子找回HOME
老师 您是天使
九月，献给老师
九月，如期而至。
世界因此灿烂。
我们歌唱九月，
因为这是您永恒的节日。
我们牢记九月，
因为这是我们真诚的表白。
九月，是只情满四溢的杯子，
我们用双手高高地举起
一片真诚的祝福声中，
请您干杯。
九月的乐章已经奏响，
请接受我们九月的献礼吧，
所有拼搏在教育战线的老师们。
教师颂
别人从生活中捞取黄金
您只能获取花香
您的黄金是早晨的太阳
您的银子是十五的月亮
但您依然快乐的吹着口哨
您的自豪是桃李芬芳

歌颂老师的英语演讲稿

Into the new century when the bell sounded, I focus on as a foundation in the Chinese middle school teachers, are deeply proud of unlimited, but also feel great responsibility. My school's "quality education, through science and education, striving to be the focus of the national model high school" It's a bunch of full time education branded imprint of distinctive slogan, echoed in our ear, the soul of our shock. ? However, in order to achieve this goal, to let grow on barren land in magnificent flowers, bear many of the fruit, to enable students to bee builders of society and creators, we must first do is: based on the rostrum to open up classroom space, the flowing water with fresh water of the soul for knowledge, the wisdom of using Smart notes go play the students, "the soul of music."
? 45 minutes of classroom instruction, we are shaping the soul, imparting knowledge, capacity-building of the forward positions, but also exert our intelligence, the cause of youth Huazhang write music scene three-dimensional color. Why do we sometimes enthusiasm into the classroom, but some students can not afford to attend a lecture is to the spirit of sleepiness? Why do we sometimes make great efforts to prepare lessons, teach classes and do their best to achieve the teaching mission, and the results are still not ideal? Why do we put good things since that superimpose students, without reservation, the ability of students has remained flat? This is one of a number of reasons can be found, but I think the important point, I am afraid we are teaching the content, what are the methods, not be able to string the hearts of students at the tone, there is no play in the minds of students. ? Student teachers are hard hearts, who teach students should be taught to the mind. If we do not study Chinese students on course requirements, not to stimulate the students interest in learning, how can the hearts of students at the deep traces of it left?
? predecessors right when he said: San-Qiu tree, marked differences from the new flower February. Teaching in the future, we must be injected from the traditional, spoon-feeding out of the frame in years, not to worry about what there is to explain the omission, to abandon the practice of prehensive, in aordance with teaching objectives, teaching students the characteristics and the degree of knowledge to make a choice, editing teaching content, it will feel the spring breeze , Journey Into Amazing Caves. Features such as description, are the mon lot of prose, if must say, talk in general terms and from middle school to high school is always a duplicate tone, how could students do not bored. If we point out that the description of personality features: some outline, some fine brushwork; some static and dynamic cultures, has caused some density; others such as watercolor,恬淡Ming-Li; others such as oil paintings, light a clear sense of texture. Students will be excited, feel fresh, knowledge is pleasure.
? allow creative thinking in classroom teaching distributed charm, are a breakthrough in optimizing the teaching mode. We have to break through the text of road, the road, a road students learn the traditional classroom model line, and continuously into the flowing water, so often a new teaching regular education. Some texts in order to start, we may wish to teach down to a logical, beeen flowering, all of a sudden will be extracted the essence of the article. Some of the length of article is too long, we may wish to quickly cut into the center of the full text of the radiation, why small pharyngeal swallow slow, waste of time? ? let students into the halls of the art, the aesthetic factor to perate all aspects of teaching so that students learn music, music the United States, a knowledge by the mold, the future of a new classroom teaching proposition. Chinese teaching are vivid and beautiful language, read the text of the United States are rich and varied works, the infiltration in the arts, multimedia application has a unique position. Teaching in the future, I will open up Chinese art classroom space: in order to reproduce the picture context, rendering the atmosphere with music to show the circumstances of experience, together with the context string couplet, students cultivate the cultural and aesthetic values, so that the United States Art associated with the growth of students.
? "Education is not taught in order to" This is modern wisdom of Mr. Ye Shengtao educators as well as each of our teachers are required to pursue the highest level. This is necessary to develop a vibrant time. So that our students in order to really bee a new type of society people, in order to make our school aged 70 at the turn of the century full of new life, let us rostrum at three feet on one side drawing on the blackboard touching music, students play for the wonderful music, and especially the music it!
比较长。。。。你可以删减的，

10分钟的演讲稿

爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。
捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占；要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。
今天，我国已步入新的历史时期，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。
少年兴则国兴，小年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为复兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！
建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴，这是新时期爱国主义给我们提出的历史使命。惟有以振兴中华为己任，积极投身到建设中国特色社会主义的伟大事业之中，用扎扎实实的行动去实践报效祖国的远大志向，才能成长为一名真正的爱国者。
爱国主义、集体主义和社会主义，是当代中国的主旋律。在当今历史条件下，爱国就必然和必须热爱社会主义的中国，爱中国的社会主义。纵观中国近现代历史，我们可以得出一条真理：只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。社会主义是爱国主义不断发展的方向保证，而爱国主义则是中国特色社会主义事业的力量源泉，建设有中国特色社会主义事业是新时期爱国主义的主题。社会主义实行的是生产资料公有制，因此，在处理人与人的关系方面就必须坚持集体主义原则；爱国主义和集体主义也是不可分割的，缺乏集体主义的爱国主义就会成为一盘散沙，而没有爱国主义的集体主义就等于没有灵魂和方向，发展下去都是非常危险的。所以，社会主义爱国主义与集体主义、社会主义具有高度的一致性。
没有共产党，就没有新中国。这是总结中国近现代历史而得出的一条真理。1921年gcdzg的成立，使中国革命的面貌焕然一新。在此之前，农民阶级、资产阶级改良派和革命派的一系列起义、运动和革命都失败了，都没有能够挽救半殖民地半封建中国的命运，历史的重任现实地落在了gcdzg的肩上。gcdzg带领中国人民进行了一系列惊天地、泣鬼神的战争，终于推翻了压在人民头上的三座大山，建立了新中国，实现了国家独立和人民解放。中国当代历史继续证明：没有gcdzg，就不会有国家富强和人民幸福。gcdzg带领人民推动了社会主义革命和建设的伟大胜利，又审时度势地做出了改革开放和建设有中国特色社会主义的英明决策，开创性地发展社会主义市场经济；在新的历史条件下，我们党又制定了按照科学发展观构建社会主义和谐社会的重大部署，正在为实现全面建设小康社会和第三步战略目标而奋斗。总结起来，自从有了gcdzg，中国的发展就迈入了快车道，整个中华大地呈现出一派政通人和、繁荣昌盛的景象，中华民族的国际声望越来越高。由此可见，gcdzg，是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，始终代表中国先进生产力的发展要求，始终代表着中国先进文化的前进方向，始终代表着中国最广大人民的根本利益，是建设有中国特色社会主义事业的领导核心。所以，坚持社会主义爱国主义，就要毫不动摇地坚持和拥护gcdzg的领导

15分钟的演讲稿

另外一种动物，也到了金字塔的顶端。那就是蜗牛。蜗牛肯定只能是爬上去。从低下爬到上面可能要一个月

急要3到4分钟的演讲稿!!!!!!!!!!!!!!

各位老师、同学们： 大家好！
我演讲的题目是《我爱老师》。
今天，x厂x学校x电视台演播室里，熠熠闪亮着的是师德的光辉；暖融融的空气中弥漫着的是感念师恩的激动心情。我想说：“老师，我爱您！” 老师教育我们做一个有修养的人，用“爱”的系列教育让我们领悟到做人的真谛；老师教育我们做一个有学问的人，他们潜心钻研教学，培养出一批又一批优秀的人才。
我，虽不能完全体会师爱的深远含义，但却已享受了太多老师的那甜甜的笑容、轻轻地抚摸、贴心的话语……静静的夜晚为我们批改作业的是老师！站在各种竞赛领奖台上的是老师！和家长交流、亲密配合的是老师！关心我们学习、生活的，还是老师！年复一年，日复一日！老师爱我，他们把爱撒向每一个孩子； 我们爱老师，因为老师是最值得我们尊重和感恩的人。老师，我真的感谢您。感谢您培养起一代代新人，一根根栋梁，尽管这世界有日新月异的变化，但我们对您的爱，您对我们的爱是永远不会变，老师这一首唱不完的赞歌会永远唱下去……
就比如我们的x老师，工作上她勤勤恳恳，任劳任怨，每一次单元考试，她为了能趁热打铁，第一时间发现学习中的问题，她总是一口气把卷子批完，有时要批到深夜2—3点。第二天她到学校时，我们清楚的看见他那憔悴、苍白的脸色。可是她那精神饱满的讲解，细致深刻的的总结、点评，使我们油然而生深深的敬意。
我们的英语x老师，性格随和却颇具威严，他在教学上深深抓住我们的心，为了不让我们的英语学习不枯燥，还时不时的拿些与课堂内容紧扣的教具，带领我们举一反三，大大的提高了我们的英语口语水平。
我们的体育x老师，他十分严厉，总是严格要求我们完成规定的动作，不容一丝偏差。这虽然对我们苦了点，但他的本意是好的啊！是想让我们的体育水平更上一层楼！
我再次由衷的感谢所有老师！
我的演讲完毕，谢谢大家！
六年2班xxx
于2009年3月10日

歌颂党的演讲稿

:stu51./
里面好多