六年级课文桥的中心思想 苏教版六年级上册语文8——14课的中心思想

苏教版六年级上册语文8——14课的中心思想  

第八课：文章通过讲述乔依在风雪中帮老妇人修车，却不要报酬，而后老妇人又帮助女店主---乔依的妻子的故事，阐明了“人人都需要别人的帮助，人人都应该给别人帮助”的道理。

第九课：课文讲述出生于贫困家庭的 夏洛蒂.勃朗特在沉重生活重压下坚持学习，与两个妹妹共同努力，最终成为震动英国文坛作家的故事，折射出勃朗特三姐妹不屈的抗争精神与不懈努力的坚强意志，在保守观念与陈腐偏见盛行的年代，敢于冲破旧势力的胆识与勇气。

第十课：文章通过讲述霍金与病魔顽强搏斗、坚持科学研究的故事，体现了霍金正视命运、乐观向上的精神品质。

第十一课：文章作者介绍一本男孩子必读的书向我们揭示了一个道理：具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也将成为一个成功者、一个英雄。

第十二课：本文围绕“喜鹊登枝”和“老牛兔子”的剪纸。

记述了“我”和姥姥间动情有趣的故事，写出了姥姥剪纸技艺高超和勤劳善良，表现了“我”对姥姥深切怀念之情。

第十三课本文一生动笔墨描写了牛郎和织女虽相爱却终被分隔天河两岸，只能一年一度鹊桥相会的传说，揭示了对美好生活追求不是一帆风顺的，表达了对破坏人民美好生活的专制者的憎恨和对善良的劳动人民的深切同情。

第十四课：本文通过对安塞腰鼓的描写，赞美了安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量。

写出了安塞腰鼓壮阔、豪放。

火热的特点