在方框里填上合适的数四年级 在口括号里填上一个数字使每个数既是二和五的倍数又是因数三1口0口2口口53口0

在口括号里填上一个数字使每个数既是二和五的倍数又是因数三1口0口2口口53口0  

在口括号里填上一个数字使每个数既是二和五的倍数又是因数三1口0口2口口53口0

30的倍数10002005310
11012115300....
判断一个非零自然数是否是2的倍数的方法:这个数末位上的数字是否是偶数即个位上是0、2、4、6、8的数是2的倍数。
判断一个非零自然数是否是3的倍数的方法:各个数位上的数字和是否是3的倍数;各个数位上数字足3就划掉（弃3法），，最后剩余的数就是除以3的余数！
判断一个非零自然数是否是4的倍数的方法:这个数的末二位上的数是否是4的倍数数。
判断一个非零自然数是否是5的倍数的方法:个位上是0或5的数是5的倍数。
2、5的倍数的特征：10的倍数，个位上是0的数是2、5的倍数。
2、3的倍数即6的倍数的特征：个位上要是偶数0、2、4、6、8的数且各个数位上的数字相加之和是3的倍数。
3、5的倍数的特征：个位上是0或5的数，各个数位上的数字相加之和是3的倍数。
判断一个非零自然数是否是8的倍数的方法:末尾三位上的数字是否是8的倍数。
判断一个非零自然数是否是9的倍数的方法:这个数的各个数字和是否是9的倍数。各个数位上数字足9就划掉（弃9法），最后剩余的数就是除以9的余数！
判断一个非零自然数是否是10的倍数的方法:末位上的数字是否是0。
希望对你学业有所帮助!

在□里填一个数字，使每个数既是2、3的倍数又是5的倍数．42□□1□□50 3□0

（1）42□，个位□里必须是0，4+2+0=6，6是3的倍数，所以个位□里可填0；
（2）□1□，个位□里必须是0，1+0=1，1+5=6，1+8=9，6、9是3的倍数，所以百位□里可填5、8；
（3）□50，个位是0，5+0=5，5+4=9，5+7=12，9、12都是3的倍数，所以百位□里可填4、7；
（4）3□0，个位上是0，3+0=3，3+3=6，3+6=9，3+9=12，3、6、9、12都是3的倍数，所以十位□里可填0、3、6、9；
故答案为：0；5、8；4、7；0、3、6、9．

在4（ ）0里填上一个数字，使它既有因数2，又是3和5的倍数

2

（）40 8（）0 7（）（） 在（）里填上一个数字，使它们既有因数2，又是3和5的倍数

（2）40
8（1）0
7（2）（0）
在（）里填上一个数字，使它们既有因数2，又是3和5的倍数

(1)在（）里填一个数字，使每个数既是5的倍数又是偶数. (2)使每个数是2、3、5的倍数

1 750 550 100 30
2 420 210 150 300

在□里填一个数字，使每个数既是2、3的倍数又是5的倍数。42□ □1□  .

在囗里填上一个数字，使这个数是3的倍数。 囗63 72口

3、0、2

在（ ）里填一个数字，使每个数既是3的倍数又是奇数

75、345、429、567

在（）里填上一个数字，使每个数都是3的倍数

32（），（）里可以填（1、4、7）
5（）1，（）里可以填（0、3、6、9）
（）28，（）里可以填（2、5、8）

每个数既是3的倍数又是奇数8口，口5,45口，28

81,87
15,45,75
453,459
285