爱学记
科技人才培养
-
毛泽东领导中国人民打破核垄断
文章讲述毛泽东领导中国打破核垄断，发展两弹一星，应对原子弹威胁，强调人民力量与科技自立的重要性。
核武器战略意义 两弹一星发展 科技人才培养 毛泽东打破核垄断 原子弹威胁应对 抗美援朝核威慑 -
中国高等教育应“以朝 (鲜)为师”
文章指出中国高等教育应借鉴朝鲜科技成就与人才培养模式，尤其在中美博弈背景下，学习朝鲜两弹一星经验，推动科技自立自强。
两弹一星成就 中国高等教育 朝鲜科技发展 科技人才培养 朝鲜经验 朝鲜军事技术 -
文学精英如何直面“钱学森之问”
文章探讨钱学森之问引发的教育与文化反思，指出文学艺术界在科技人才培养中的责任，分析国内外对当代中国文学的评价分歧，强调社会精英需正视问题并作出回应。
钱学森之问 教育界反思 科技人才培养 文学艺术责任 社会人文学界 文化道义 -
毛泽东激才一绝：你钱学森......还怕干不好！
文章讲述毛泽东如何通过独特激励方式激发钱学森的才华，展现其领导魅力与人才战略，突出毛泽东对科技人才的重视及钱学森的贡献。
工程控制论 钱学森回国 毛泽东与钱学森 毛泽东激励钱学森 科技人才培养 火箭专家 -
苏引：杨德明老师——一个纯粹的人
文章纪念杨德明老师，回顾其学术思想与精神传承，强调社会主义发展、国家主导作用及科技人才培养的重要性，体现其纯粹学者形象。
精神传承 社会主义发展 学术思想 科技人才培养 杨德明老师 纯粹学者
微信收款码
支付宝收款码