社会主体改造 基层传播：空间与主体的双重改造 ——以1960年的木刻版画《学习》为例 本文通过1960年木刻《学习》探讨基层传播与社会主体改造，分析群众教育场景及文化实践，揭示基层治理与文化传播的深层机制。 群众教育 文化实践 基层传播 社会主体改造 木刻版画 学习场景 1 首页 上一页 1 下一页 尾页
爱学记
微信收款码
支付宝收款码