爱学记
基层传播
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张慧瑜 | 《冀中一日》:基层传播、群众写作与女性主体的生成
文章围绕《冀中一日》群众写作运动，探讨基层传播机制与群众主体生成，分析其组织方式与社会动员功能，突出女性参与及文化意义。
群众组织 冀中一日 女性主体 基层传播 群众写作 文化动员 -
“火车头”:作为基层传播媒介的冬学运动及其对妇女翻身的影响——以晋冀鲁豫根据地（1937-1948）为例
文章聚焦晋冀鲁豫根据地冬学运动，分析其作为基层传播媒介对妇女教育与革命意识的影响，探讨其组织形式与社会意义，揭示共产党妇女社会教育成功原因。
妇女解放 晋冀鲁豫根据地 社会教育 基层传播 冬学运动 妇女翻身 -
S高达 高达ZZ的结局到底是怎么一回事
高达ZZ的结局到底是怎么一回事 最后一集是杰多跟哈曼互相理解（了一部分）最终打算用一对一的决斗了解一切。最后哈曼死了，哈曼所率领的新吉恩投降。在这之后杰多决定去木星继续干想干的事情，跟露卡一起去而已。
通州湾港口建设 通州湾产业布局 基层传播 -
基层传播：空间与主体的双重改造 ——以1960年的木刻版画《学习》为例
本文通过1960年木刻《学习》探讨基层传播与社会主体改造，分析群众教育场景及文化实践，揭示基层治理与文化传播的深层机制。
群众教育 文化实践 基层传播 社会主体改造 木刻版画 学习场景 -
张慧瑜：基层传播：空间与主体的双重改造 ——以1960年的木刻版画《学习》为例
本文通过1960年木刻《学习》分析基层传播对空间与主体的双重改造，展现群众参与的文化实践与社会主体塑造过程。
社会空间 文化实践 主体改造 基层传播 木刻版画 学习场景
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