教师管理-爱学记

刘加民：什么人可以上讲台？

文章探讨讲台的神圣性与重要性，批评当前教育中讲台门槛低、随意邀请专家的问题，强调教育责任与规范，呼吁建立严格标准以避免负能量传播。
教育责任教育生态教育规范教师管理讲台门槛谁可以上讲台
火中生莲花在欲而行禅欲得佛智先敬佛

欲得佛智先敬佛有些人禅宗慧能大一《金》便悟，或太大藏悟，便也想深入藏。但是面“”的矩，也使很多人手足措。例如了、破了怎理才如法；平常拿、要留心哪些；可不可以在上重，或手在上下心得？如何理多接佛教的
贪婪上瘾教师辱骂教师管理
我们究竟需要什么样的师道尊严？

文章围绕教师辱骂学生事件，探讨当前教育中师道尊严的缺失与重建，强调尊重学生权益与规范教师行为的重要性。
教育问题学生权益师道尊严师德规范教师辱骂教师管理
对“质问”司马南的大学生应该采取的态度

文章强调不应失望于质问司马南的学生，认为他们思想幼稚受右派影响，需通过教育引导转变。同时呼吁加强师资管理，清除散布反动言论的教师，维护社会主义教育环境。
社会主义教育青年思想引导学生教育教师管理质问司马南反右派言论