爱学记
教育
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古丽·艾孜来提：暴乱背后的维族故事
古丽·艾孜来提在维族暴乱中幸存，讲述暴徒对维族女孩的暴力袭击，展现民族冲突对个人生活的冲击与影响。
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莫忘七七百年国恨
文章回顾1937年七七事变，揭露日本侵华暴行，包括南京大屠杀、三光政策及经济侵略，呼吁铭记历史，捍卫国家主权。
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“极右”势力的阳谋
文章讲述个人经历如何从左派思想到现实教育的转变，反映改革开放三十年社会变迁，探讨企业改制中底层受损、高层受益的现象，体现极右势力的阳谋与社会现实的冲突。
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犯罪团伙与民主、法制
文章通过犯罪团伙以民主方式实施偷盗，揭示民主与法制的工具性，强调道德的重要性。指出缺乏道德的民主会导致社会问题，法律只能作为最后手段，呼吁重建道德基础。
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精英丑陋嘴脸这样教育我不爱毛主席
文章批判精英丑陋嘴脸试图教育人们不爱毛主席，强调维护民族尊严和毛泽东思想的重要性，呼吁保持民族气节，反对做洋人奴隶。
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责任感：职业教育的重要课题
文章强调职业教育中责任感的重要性，提出应加强职业荣誉感和责任感教育，以提升职业素养。涵盖人生价值、主人翁意识、职业荣誉感及职业道德教育，助力学生树立正确价值观。
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卖国精英自焚的日子不远了
文章批判卖国精英对爱国主义的诋毁，强调美国的爱国主义教育与文化，指出其对恐怖分子的定义与行动，呼吁正义与公理。
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茅于轼，你敢再坦白一次吗？
文章以讽刺口吻质疑茅于轼的言论，认为其作为右派教员对中国改革产生负面影响，呼吁其坦白并承担后果。
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小岗的严德友可当董事长但不应做党员
文章讨论严德友是否应做党员，指出其思想与党纲不符，主张党员应符合党的原则，同时提及北大教授尹保云的言论争议，强调党员需思想一致。
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国际歌：向张国荣同志致敬
文章通过家庭聚会和观影经历，引发对入党、教育医疗改革的思考，结合《国际歌》的震撼场景，表达对共产党的复杂情感与现实反思。
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