爱学记
教育公平问题
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高考加分惹众怒，“反加分联盟”现网上
高考加分政策因腐败和不公平现象引发广泛争议，反加分联盟在网络上迅速聚集，呼吁改革加分制度，清理不合理加分项目，强化监督机制，以维护教育公平。
教育公平问题 高考加分争议 加分腐败现象 反加分联盟 加分政策改革 加分制度漏洞 -
王侯将相，某大学有“种”乎 王侯将相，某大学有“种”乎
文章探讨大学教育背景对人生轨迹的影响，批评名牌大学垄断资源，呼吁关注普通大学发展，强调教育公平与社会阶层流动的重要性。
社会阶层固化 教育公平问题 大学资源分配 大学教育不平等 名牌大学与普通大学 教育背景影响人生 -
孔庆东：用教育拯救生命
孔庆东批评高考过度关注，认为社会病态现象影响学生心理健康，教育体制问题导致学生一代不如一代，呼吁回归平常心，重视教育公平。
学生心理健康 教育公平问题 教育体制问题 孔庆东观点 高考过度关注 社会病态现象 -
中国第一“愤中”教授”痴问：教育究竟为谁服务？
郑强教授质疑教育为谁服务，指出当前教育误区，强调教育应为人民服务，反思素质教育与公平问题，引发对高校教育改革的深思。
教育公平问题 高校教育改革 教育为谁服务 素质教育反思 郑强教授演讲 中国教育误区 -
清华百年校庆，钱要花在刀刃上！
清华百年校庆收到巨额捐款，引发关于捐款使用效率的讨论。文章指出清华不缺钱，质疑捐款是否应用于学生需求，强调教育资源分配和校园生活改善的重要性。
教育公平问题 捐款使用效率 清华百年校庆捐款争议 教育资源分配问题 校园生活改善 捐款与国家发展 -
反对教育商品化的论述再思考
文章探讨反对教育商品化与高学费运动，反思阶级再制与教育公平，指出高学费未必有效促进阶级流动，强调需批判阶级社会本身而非仅关注流动问题。
教育公平问题 反对教育商品化 阶级再制分析 反学费运动 阶级流动讨论 教育社会学 -
“农村孩子不宜入大学”的建议说明了什么？
文章探讨农村孩子不宜入大学的建议所反映的问题，包括教育公平、阶层固化、大学就业难等，引发对教育资源分配与社会流动的深刻思考。
教育公平问题 教育公平 教育资源分配 阶层固化 大学就业难 农村孩子不宜入大学 -
大学升学率将近百分之百，是喜是忧？
山东省大学升学率近98%，引发对教育公平与质量的担忧。文章指出教育改革加剧阶层分化，贫困学生负担加重，教育目标偏离，导致社会问题频发，呼吁反思教育现状。
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教育产业化是中国教育失败的万恶之源！
文章批评教育产业化导致中国教育失败，揭露学而思三宗罪，包括营利动机、垃圾教育和官商勾结，强调教育应非营利，推动公平与改革。
教育公平问题 教育产业化 教育商业化 中国教育失败 学而思三宗罪 培训机构弊端 -
难道农村孩子就不应该上大学吗？
文章讨论农村孩子是否应该上大学，批评政协委员提出‘农村孩子没必要上大学’的提案，强调教育公平与城乡差距问题，呼吁重视农村孩子上大学的必要性与社会价值。
教育公平问题 城乡差距分析 教育政策讨论 农村孩子上大学必要性 政协委员提案争议 大学生就业方向
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