爱学记
教育公平问题
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“两会”感触
文章围绕两会期间农村教育问题展开，重点分析教师流失、职称分配不公、教育体制弊端等现象，呼吁关注教育公平与教师职业发展。
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我不愿意用胭脂白粉去给憔悴的教育涂抹！
文章通过家访经历揭示教育的憔悴与困境，批判教育市场化与资源不均问题，反思教育公平与改革方向，强调不粉饰太平的真实教育现状。
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评具有重大缺陷的《教改中长期规划纲要》草案
文章批评《教改中长期规划纲要》草案存在重大缺陷，指出其空话连篇、缺乏具体措施，尤其在教育经费保障方面表现不足，呼吁通过网络议政民主方式提出建设性意见。
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一位代课教师的人生答卷
一位西部代课教师因清退面临人生转折，任教22年培养30名大学生，贫病交加仍坚守教育。事件引发公众关注，呼吁关注教师清退问题与教育公平。
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强国教育革命
本文提出强国教育革命草案，针对当前教育高收费、应试教育、道德滑坡等问题，提出改革方案，强调教育公平与质量提升，旨在解决学生负担与社会就业压力，推动教育体系优化。
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教育也嫌贫爱富搞创收，怎么能培养德才兼备的学生？
文章揭露安徽小学按贫富分班，交费可享小班待遇，引发教育公平争议。批评教育领域重利轻教，呼吁还学生纯净学习环境。
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周济你出国留学哪来的钱
文章批判当前教育消费观念，指出政府应保障教育公平，反对教育资源向少数人倾斜。强调计划经济时代全民免费教育的优势，呼吁教育应平等面向所有公民，而非成为商品。
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从武训到杨元元
文章对比武训兴学与杨元元悲剧，揭示教育公平与社会困境。武训以乞讨办学，杨元元因债务自杀，反映教育不公与社会压力。
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谁害死了穷困但自强不息的杨元元？
文章探讨杨元元因贫困与压力选择结束生命，指出其自强不息却未获支持，质疑高校对弱势学生的关怀责任，呼吁关注贫困学生困境与教育公平问题。
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女硕士杨元元之死拷问中国教育的体制和良知
女硕士杨元元因贫困压力自杀，引发对教育体制和学生生活的深刻反思，涉及贫困、冷漠、教育公平等多重问题，引发社会广泛讨论。
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