爱学记
网络争议
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司马南：法条泛滥，肖传国逍遥法内？
文章质疑肖传国买凶杀人案轻判，认为法条泛滥导致其逍遥法外，引发公众对司法公正的质疑与讨论。
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“方舟子被袭击”，他也该反省！
方舟子被袭击事件引发热议，文章指出其科学观点存在迷信成分，呼吁其反省。同时批评其行为方式，强调科学态度与社会反思的重要性。
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无知的小儿韩寒，不要拿朝鲜说事
文章批评韩寒关于朝鲜的言论不实，指出其观点偏颇，强调中朝关系的重要性及朝鲜对中国的战略意义，呼吁理性看待国际局势。
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李承鹏和朝鲜
文章围绕李承鹏对朝鲜的挖苦引发争议，同时批评其对中国足球无实质贡献，强调其言论的无耻与虚伪，突出网络舆论与公众反应。
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为什么说袁腾飞是痞子？
文章探讨袁腾飞被称作痞子的原因，包括其历史教学内容不严谨、课堂言论偏离大纲、对学生政治灌输等问题，引发对教师职责与网络言论的讨论。
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与袁腾飞比厉害——竟有人说毛泽东是“刽子手”
文章针对网友称毛泽东为刽子手的言论表达愤慨，批评其历史观，并强调草民也有权参与历史评价，呼吁正视历史与毛泽东的贡献。
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“李悔之…献‘毒文’，我代…求‘饭碗’”之文发表前后的正、反评论等史录
本文围绕李悔之毒文事件，整理了发表前后的正反评论及哲理论文，分析网络舆论中不同立场的争论，揭示网络环境中复杂的人际关系与思想斗争。
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CNN穆斯林编辑因“敬仰”真主党领袖遭开除
CNN穆斯林编辑因在推特表达对真主党领袖的敬仰遭解雇，引发网络争议。其言论被指违反诚信原则，CNN强调维护网络言论规范，凸显互联网管理与言论自由的平衡问题。
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关于毛泽东的话题与部分网友的互动（之一、二）
文章探讨毛泽东的评价与部分网友的互动，分析其在历史与舆论中的形象争议，涉及国内外对毛泽东的不同看法及网络讨论中的观点冲突。
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害人匪浅--一个90后的学生对袁腾飞的看法
一名90后学生批评袁腾飞历史观错误，质疑其对毛主席、岳飞等人物的非正统评价，认为其言论误导青少年，引发网络争议。
网络争议 历史观 教育问题 袁腾飞 90后学生 错误评价
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