爱学记
西方价值观
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“文革”之错与改革之误（六）
文章探讨文革与改革中的文化改造方向，反思社会价值观变迁，强调共产主义理想与西方价值观的冲突，呼吁重建社会主义文化认同。
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“普世价值”之争背后的大国博弈--深入解读社会主义核心价值观之“自由”
文章围绕社会主义核心价值观中的自由展开，分析高校教师言论自由与普世价值之争，探讨教材管理与西方价值观传播问题，强调维护国家意识形态安全的重要性。
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袁贵仁：抵制错误的西方价值观并非全盘否定
袁贵仁强调抵制错误西方价值观，不是否定西方教材，而是加强管理，推动马克思主义教材体系建设，保障高校意识形态安全。
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“普世价值”思潮的自我包装术
文章剖析西方所谓普世价值的实质，揭露其以多元标准包装自身利益，通过抽象化自由民主人权来干涉他国，同时指出美国自身在人权自由民主上的矛盾与不足。
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中国教育水很浑，存在的问题不只是大学里
文章指出中国教育问题不仅存在于大学，政治思想课缺乏马列主义教育，西方价值观渗透严重，需反思改革开放中的问题，同时强调针砭时弊应立足国家立场，不能偏离社会主义方向。
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顽石：教育部该有所作为了！
文章批评教育部对西方价值观教材进入课堂的管理不足，呼吁教育部加强意识形态阵地管理，强调高校思政课及教材改革的重要性，提出需对中小学教育也进行规范。
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美国你的普世价值呢？
文章质疑美国所谓的普世价值，指出其本质是民主、自由、平等、人权，但实际存在阶级局限性。通过美国选举案例揭示其民主制度的缺陷，并批评其强行推广价值观的行为。
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当“言论自由”成为一种绝对的霸权……
文章探讨言论自由与恐怖袭击的冲突，以巴黎《查理周刊》恐袭案为背景，分析言论自由的复杂性及西方价值观的争议，强调言论自由的边界与潜在风险。
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科技使人之间的摩擦到了让私产模式至毁灭的地步
文章探讨科技发展与私产模式如何加剧社会矛盾，指出资本主义私心私欲导致利益冲突，分析西方价值观对社会分裂的影响，强调个人主义危害及制度适配的重要性。
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丛日云教授的演讲中我们看到了什么？
丛日云教授演讲内容引发热议，涉及右派观点、人民概念偷换、重庆模式批判及西方价值观推崇，部分内容被指暗指改革开放后社会问题，引发对左翼力量与群众觉醒的关注。
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