爱学记
资源分配
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谈贫富差距
文章探讨贫富差距的利弊，分析其对资源分配、社会稳定及激励机制的影响，强调收入分配与机会公平的重要性，为解决贫富差距问题提供参考。
社会稳定 资源分配 贫富差距 收入不均 按劳分配 激励机制 -
私有制自由市场经济的罪恶
文章揭露私有制自由市场经济的罪恶，批评新自由主义理论，指出市场配置导致资源错配、劳动剥削、医疗教育问题，强调政府干预的必要性。
企业改革 罪恶 资源分配 政府干预 市场配置 私有制自由市场经济 -
共生主义
共生主义强调资源与产权的私有与共有均衡，主张各阶级均衡共生，公权私权平衡，反对垄断与强权，倡导个人奋斗与共生态稳定，体现理性现实与社会共建理念。
个人奋斗 社会结构 资源分配 价值观 公共权力 共生主义 -
政府抗贫策略无力 智利示威潮蔓延
智利学生发起大规模抗议，要求改革教育制度，降低学费与改善入学公平性。政府面临学生诉求与社会压力，同时处理经济与政治挑战，引发广泛关注。
教育改革 资源分配 政府应对 智利学生抗议 学费问题 公立教育 -
贪得无厌的私有观念是可持续发展的天敌
文章指出私有观念阻碍可持续发展，强调公有制经济的重要性，分析财富分配不均和社会矛盾，呼吁公平分配以实现共同富裕。
公有制经济 社会公平 资源分配 可持续发展 财富差距 私有观念 -
思想启蒙：被篡夺的人民大众的一项基本权利及危害
文章指出思想启蒙是人民基本权利，却被资本与官员篡夺，导致资源收益权丧失，劳动人民生存困境加剧。强调应回归劳动市场经济，保障资源分享权，避免社会分化与危机。
社会公平 资源分配 改革方向 思想启蒙 公平自由 劳动市场经济 -
资权社会的合法性问题
文章探讨资权社会的合法性，指出资本权力主导社会，缺乏历史合法性，应归全民所有。提出民权社会即公有制社会为替代方案，强调资源与劳动成果应共享。
资源分配 公有制社会 资本权力 合法性问题 资权社会 民权社会 -
拿什么来拯救你，来自寒门的祖国未来？
文章探讨寒门子弟在教育资源不均和社会竞争下难以改变命运的困境，呼吁社会关注教育公平与机会平等，防止寒门学子被埋没，捍卫社会公平与国家未来。
教育公平 资源分配 社会不公 读书改变命运 工农子弟 寒门子弟 -
试论社会主义市场经济的按比例
文章探讨社会主义市场经济中按比例配置资源的特点，强调市场调节的基础作用，分析国有企业在市场中的约束条件，指出其资源配置优于资本主义市场经济。
社会主义市场经济 国有企业 资源分配 价值规律 市场调节 按比例配置 -
创造一个新词“被阶层”！
文章围绕‘被阶层’概念展开，探讨阶层固化现象，分析教育资源分配不均、关系网络对社会流动的影响，揭示社会分层的现实困境。
资源分配 阶层固化 社会分层 关系网络 教育不公 被阶层
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