爱学记
教材插图整改
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对“教育部关于人民教育出版社小学数学教材插图问题的调查处理通报”批解
教育部通报人教社教材插图问题，指出插图不美观、不严肃、不细致，存在育人功能缺失，对相关责任人进行追责处理，并要求全面整改。
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教育部通报“人教社教材插图问题”处理结果
教育部通报人教社教材插图问题处理结果，指出插图存在不美观、不严肃、不细致等问题，对27名失职人员追责，责令整改并通报批评，强调教材审查与三审三校制度落实不到位。
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明德先生｜教育部就教材插图问题二次表态：严肃追责问责！
教育部宣布成立调查组彻查教材插图问题，严肃追责问责，回应家长对教材内容的不满，强调教育责任，呼吁相关部门依法查处违法行为，保障孩子健康成长。
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赵磊：教育部应当依法处理“毒教材”事件
赵磊呼吁教育部依法处理毒教材事件，要求追责并彻查根源，强调整改与排查不足，需依法依规处理教材问题。
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教材插图问题的成因及解决办法
文章深入分析教材插图问题的成因，提出解决办法，并探讨教材内容与历史教育的关联，强调以解决问题为核心，为多数人服务。
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