爱学记
诗歌
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清明节，献给领袖的歌
清明节期间，一首献给领袖的诗歌被重新转载，表达对领袖的敬意与思念，通过诗歌传递情感，寄托哀思，展现对领袖的崇敬之情。
清明节 歌曲 诗歌 纪念 领导 献给领袖 -
《我来啦》诗
这首《我来啦》诗歌通过云彩与燕子的意象，表达了对自由与美好世界的向往，语言优美，充满想象力，适合诗歌爱好者欣赏。
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饱蘸激情写春秋——访著名诗人、作家张永枚
张永枚亲历西沙之战，以激情创作长诗《西沙之战》，展现军旅文学与历史情怀，记录战争与和平的深刻瞬间。
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往一杯白开水里加入感动
文章以一杯白开水比喻简单易懂的诗歌，强调让不同年龄的人都能读懂的温暖与感动，传递朴实真挚的情感。
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暮园
文章以暮园为题，描绘深秋时节的沉寂与回忆，情感交织，通过自然意象表达对逝去时光的怀念与无奈，体现诗歌中对生命与时间的深刻感悟。
情感 诗歌 回忆 深秋 暮园 时光 -
冬雷•腊梅（第13组诗22首）
本文为蔡诗华创作的第13组诗22首，包含冬雷、腊梅等主题，涉及社会现象与个人情感表达，语言凝练，意象深远，展现诗人独特视角与思想深度。
诗歌 蔡诗华 冬雷 腊梅 第13组 22首 -
七绝 “敏感词儿” N首 痴叟
文章以七绝形式创作，围绕‘敏感词儿’展开多首诗歌，表达对某些词语被限制使用的看法与讽刺，风格犀利，带有强烈个人情感与社会批判意味。
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戴望舒《雨巷》不宜选作高中精读课文
《雨巷》作为高中精读课文引发争议，文章指出其内容可能对青少年产生负面影响，强调其象征主义风格与病态内容，建议谨慎选用。
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后唐天子
后唐天子诗歌通过解甲庄宗的荒唐行为，展现皇权与优伶的交织，同时提及忠谏与庙堂的污浊，体现历史与文学的结合。
诗歌 后唐天子 解甲庄宗 优伶 皇权 忠谏 -
姜宗福赞
本文通过诗歌形式赞颂姜宗福的清廉与正气，强调其在官场中的坚守与奉献，突出反腐倡廉主题，展现历史评价与精神传承。
历史评价 反腐倡廉 诗歌 清廉干部 姜宗福赞 正气颂
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