爱学记
教育思想
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最美人民教师毛泽东
文章赞扬毛泽东为最美人民教师，强调其先进教育思想、博学多才及对中国教育的深远影响，突出其全心全意为人民服务的宗旨。
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司马南数次落泪动情：《毛泽东和他的长子》座谈会上发言
司马南在《毛泽东和他的长子》座谈会上动情发言，讲述毛泽东对长子毛岸英的教育思想，强调人民立场与为人民服务精神，引发观众强烈共鸣。
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谈谈《温家宝论教育》
文章围绕《温家宝论教育》出版后媒体的反应展开，分析其被聚焦的‘苦难童年’与境外抹黑的关联，探讨媒体选择性报道及政治立场影响，同时涉及汉奸媒体与网络舆论的争议。
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韩德强：重新认识和发掘中国文化的美丽（中）——评柏杨“酱缸文化”说
文章评析柏杨的酱缸文化说，指出其与荀子教育思想的冲突，强调有师有法的重要性，批判自由主义社会导致的盗贼乱象，呼吁重新认识中国文化的价值。
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解密毛泽东当年如何办教育？
教师节来临，揭秘毛泽东当年如何当老师，从一师附小起步，展现其教育理念与实践，体现其思想成长与报国情怀。
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纪念教师节·怀念毛主席
文章纪念教师节，怀念毛主席，强调其作为伟大教育家的贡献，提出教育革命思想，呼吁总结发扬其教育理念，致敬人类灵魂工程师。
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教育思想源自于社会从业观念
文章指出教育模式受社会用人观念制约，应试教育弊端明显，强调能力与创新思维培养，批判高学历门槛及教育资源浪费。
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中华民族精神中的君子和小人（上）
文章探讨中华民族精神中的君子与小人概念，结合中庸之道与孔子教育思想，分析君子与小人的区别，揭示中华文化中道德修养与人格追求的核心价值。
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和谐社会与文化大革命
本文探讨文化大革命对和谐社会的积极意义，分析阶级斗争、教育思想与改革开放的影响，强调实践与理论结合的重要性，以及社会分工与公平正义的实现。
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由《尚书•无逸》说起--浅谈毛泽东同志知识分子政策的良苦用心
文章从《尚书·无逸》出发，探讨毛泽东对知识分子政策的深意，分析其通过五七干校等方式引导知识分子参与劳动的用心，强调其团结知识分子的良苦用心。
毛泽东 知识分子政策 五七干校 教育思想 周公 无逸
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