独立人格-爱学记

独立人格

新月：纪念卡尔·马克思

文章纪念卡尔·马克思，探讨其思想对资本主义的批判，分析历史唯物主义与剩余价值理论，强调独立人格与社会主义发展的重要性。
历史唯物主义社会主义发展剩余价值理论资本主义分析独立人格马克思思想批判
资格迥异：韩寒代表月亮，“韩粉”代表炮灰

文章批评韩寒及其粉丝代表炮灰，指出其支持美英法入侵利比亚，违背人权与独立人格，反映中国教育失败与奴才心态。
人权与主权独立人格韩寒代表月亮韩粉代表炮灰中国教育失败奴才人格
何新北大演讲：我向你们的良知呼唤！(旧文)

何新在北大演讲中呼吁寻找良知与独立思想，面对中国危机，坚持理性与人格尊严，强调知识分子责任，反对盲目从众与人身攻击。
知识分子责任中国危机独立人格思想自由何新北大演讲呼唤良知
中庸和独立的人格

文章探讨中庸的真正含义，强调其作为独立人格的体现，结合实事求是与辩证法，分析中庸被误读的现象，并指出理解中庸的重要性。
传统文化辩证法实事求是独立人格中庸之道中庸思想
我谈“为什么读书”

文章探讨读书的意义，从求生存到提升学识，最终追求独立人格与自由精神。同时反思当前教育中爱国主义的缺失，呼吁重视报效祖国的价值。
教育反思社会主义独立人格自由精神报效祖国为什么读书
吴祚来，请给陈丹青表达权

文章围绕吴祚来对陈丹青表达权的呼吁，探讨独立人格与文化批评的重要性，强调表达自由与思想自由的价值。
知识分子文化批评独立人格吴祚来陈丹青表达权
我们为什么要读书？

文章探讨读书的真正意义，强调教育应培养自由思想与独立人格，而非功利化。批判标准化教育模式，呼吁回归教育本质，重视个性发展与知识追求。
教育改革读书的意义独立人格自由思想读书目的教育的本质
中国知识分子vs印度知识分子

文章通过作者在印度的经历，对比中印知识分子在独立人格、政策看法及文化差异方面的特点，突出印度知识分子坚持操守、不昧良心的特质，体现中印两国知识分子的显著区别。
对比分析中国知识分子文化差异独立人格政策差异印度知识分子
警惕！有一些歪嘴“和尚”又在准备念偏“和谐”经

文章警惕歪嘴和尚念偏和谐经，强调积极斗争与和谐关系，反对封建处世哲学，主张独立人格与社会有序发展。
独立人格歪嘴和尚和谐经防止封建思想影响社会和谐斗争与和谐