爱学记
朱学勤
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2006中国人文关键词之“上海重写历史教科书”、“教师节改期”
2006年中国人文关键词涉及上海重写历史教科书引发的争议，新版教材淡化革命内容，强调经济与和谐，引发舆论分裂。朱学勤教授支持改革，称其为历史学进步，但批评者认为消解历史。
朱学勤 教科书争议 历史教学改革 教师节改期 上海重写历史教科书 历史教材调整 -
《物权法草案》保护私有财产权与朱学勤、《大国崛起》间的共同性
文章探讨物权法草案保护私有财产权与朱学勤、大国崛起在私有制历史中的共同点，分析阶级剥削、压迫及阶级斗争，批判私有制社会的残酷与黑暗。
阶级斗争 大国崛起 物权法草案 私有制历史 朱学勤 阶级剥削 -
朱学勤伪造鲁迅遗嘱（转贴）
朱学勤被指伪造鲁迅遗嘱，方舟子指出其窜改鲁迅遗言，曲解原意，引发文学界争议。文章揭露朱学勤对鲁迅思想的歪曲，强调鲁迅真实意图与朱学勤的恶意解读。
批评 朱学勤 方舟子 文学争议 伪造 鲁迅遗嘱 -
请问朱学勤：“文明史”是哪段历史？
文章质疑朱学勤教授将文明史替代阶级斗争史的观点，认为其混淆历史阶段，忽视阶级斗争在文明史中的核心地位，引发对历史教科书改革的讨论。
历史观 朱学勤 文明史 教科书改革 阶级斗争史 群众斗争史 -
从《红楼梦》中的“吃人”看朱学勤的不“吃人”历史观
文章通过《红楼梦》揭示封建社会私有制‘吃人’本质，对比朱学勤否定历史‘吃人’观点，分析其历史观对阶级和剥削的掩盖。
私有制 朱学勤 社会阶级 吃人本质 《红楼梦》历史观 不吃人 -
朱学勤缺乏历史研究者的基本素质
文章批评朱学勤缺乏历史研究者基本素质，质疑其不尊重历史事实，指出其对鲁迅和毛泽东的评价存在严重偏差，引发对历史教科书内容的争议。
历史事实 鲁迅评价 历史研究 朱学勤 教科书争议 暴力历史 -
朱学勤对毛泽东历史功过的看法荒唐
文章批评朱学勤对毛泽东历史功过的看法荒唐，认为其淡化毛泽东功绩的做法引发争议，强调毛泽东在新中国建立和社会主义探索中的不可替代地位，引用邓小平和胡锦涛评价突出其历史贡献。
毛泽东思想 邓小平评价 毛泽东历史功过 朱学勤 教科书争议 新历史观 -
朱学勤的殖民史观是支麻醉剂
朱学勤主张殖民史观，认为殖民带来文明输入，引发对历史教材修改的争议。文章批评其观点淡化侵略，忽视历史教训，强调殖民者并非施舍，而是掠夺。
历史教育 朱学勤 教材争议 殖民史观 外滩殖民 文明输入 -
云淡水暖：“历史学者”朱学勤的逻辑——给美国吃点”人奶” ?
文章质疑朱学勤历史观，指出其淡化暴力与阶级斗争，推崇文明史，引发对历史唯心主义的讨论。
唯物史观 历史观 朱学勤 文明史 人吃人史观 班固 -
五评上海新编中学历史教科书的争论
文章针对朱学勤对上海新编中学历史教科书的批评，指出其逻辑错误与误读，强调教科书内容并非单纯阶级斗争或帝王将相史，而是包含文明史与普通人生活演变。
朱学勤 文明史 阶级斗争史 上海中学历史教科书 稻草人谬误 帝王将相史
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