教育部回应-爱学记

教育部回应

这到底是人民的教育部，还是官老爷的教育部？

文章质疑教育部对人教社教材插图问题的定性，认为其避重就轻，将问题归咎于美学与专业水平，而非毒教材本质。同时批评未处理相关责任人，缺乏对民众的回应与检讨。
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请问教育部：大学课堂“反共反华”的问题，何时能够解决？

文章反映大学课堂存在反共反华问题，教育部处理进展缓慢，公知教授仍在高校任教，引发公众对教育问题的关注与质疑。
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数学高考题泄漏？教育部：是作弊！

高考数学题被指泄漏，教育部回应称系作弊，甘肃考生带手机拍摄试卷发群。考场监控未发现异常，引发对考试安全和网络谣言的质疑。
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毒教材事件是对汉奸卖国势力的一个警钟

毒教材事件引发民众对汉奸卖国势力的警觉，揭露教材内容问题，教育部回应迅速，民众愤怒。同时，毛主席平反与汉奸复辟成为焦点，民众坚定支持社会主义道路。
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中小学语文总主编为毒教材洗地：上纲上线、别有用心、网络戾气

郑渊洁指人教版教材主编曹文轩夹带私货，教育部总主编温儒敏否认指控，称教材无毒仅画风问题，引发公众质疑与争议。
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人先烂，教材后烂，缘何？

文章探讨人先烂教材后烂现象，分析政治路线与人才腐败的关系，指出美国长期培养代理人影响教材内容，呼吁彻底清理毒教材，保护儿童成长。
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建国以来最大的教材翻车事故，该怎么处理才能让人民满意？

人教版教材插图问题引发舆论强烈不满，涉及国旗错误、地图缺失、日本军国主义元素等，要求严惩责任人并整改教材，呼吁教育部引咎辞职，确保教材质量。
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关于相对论，马天平谴责中科院造假

马天平举报中科院相对论教材造假，质疑张元仲学术行为，呼吁公开调查。文章提及多所高校教材存在问题，引发对学术诚信的讨论。
教育部回应马天平举报中科院造假相对论教材造假张元仲造假理论物理所
孙锡良：教育部，请就新高考改革方案回答六个问题！

孙锡良对新高考改革方案提出质疑，认为缺乏高校招生配套，等级制存在不合理，考试公平性难以保障，呼吁教育部公开细节与回应。
教育部回应新高考改革方案孙锡良质疑高校招生政策等级制问题考试公平性
孔庆东：谁说鲁迅大撤退？

孔庆东回应鲁迅文章撤出教材传闻，称属谣言，强调教材未大规模删减鲁迅文章，呼吁关注教师教学方式与鲁迅文章现实意义。
孔庆东观点教育部回应语文教育问题鲁迅文章撤出教材中学教材调整鲁迅文章现状